【題目】已知完全中和一定量的某鹽酸,需100g 8%的氫氧化鉀溶液,若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液,則反應(yīng)溶液的pH ( )
A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法確定
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖回答下列問題
(1)過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2+O2↑;2Na2O2+2H2O=4+O2↑,理論依據(jù) , .某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動.
(2)【實驗探究】將呼出氣體通過圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實驗是通過比較來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是 .
實驗探究結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體成分進(jìn)行探究:
(3)【提出猜想】猜想Ⅰ:;猜想Ⅱ:;猜想Ⅲ: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【設(shè)計實驗】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 猜想①不成立 | |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: | |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想成立 |
(2)【反思交流】①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示);
②暴露在空氣中會變質(zhì)的化學(xué)藥品還有(填一種物質(zhì)的化學(xué)式),
所以化學(xué)藥品一般要保存.
(3)【拓展計算】
為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g.
①生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是g;
②該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是g;
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(要寫出計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是( )
事實 | 解釋 | |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠?qū)щ?/span> |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì),溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)溫度為(填“t1℃”或“t2℃”)時,A、B溶解度相等;
(2)t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確至0.1%);
(3)t1℃時,用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是:計算、稱量、量取、、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作.
(4)t1℃時,要使一瓶接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉拇胧┦?/span>(任寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,不正確的是( )
A.先給試管均勻加熱,再集中在藥品處加熱
B.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時,再開始收集
C.在水下蓋好玻璃片,再取出集氣瓶正放在桌面上
D.實驗完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽
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