32、請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問題.

(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要
氧氣
;對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
不同;實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是
加熱和隔絕氧氣

(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁

(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
由紫變紅
;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
操作過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.第一朵噴上稀醋酸,第二朵噴上水,第三朵直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中. 第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅
二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成一種酸(或酸性物質(zhì))使紫色石蕊溶液變成紅色
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件和現(xiàn)象來回答問題;
(2)稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)碳酸能使紫色石蕊變成紅色;分析小花變色的可能的因素:水、二氧化碳、水與二氧化碳反應(yīng)的生成物,利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,通過對(duì)比試驗(yàn)的方法探究小花變色的原因.
解答:解:(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①、②白磷的條件,水中白磷未燃燒,說明物質(zhì)燃燒需要氧氣,對(duì)比①中的白磷和③中的紅磷,紅磷未燃燒,說明兩種可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)、稀鹽酸和大理石反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變成紅色;小花變色的可能的因素:水、二氧化碳、水與二氧化碳反應(yīng)的生成物,利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花對(duì)比試驗(yàn)的方法探究小花變色的原因
操作過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.第一朵噴上稀醋酸,第二朵噴上水,第三朵直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中. 第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅
二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成一種酸(或酸性物質(zhì))使紫色石蕊溶液變成紅色
故答為:(1)氧氣    溫度達(dá)到著火點(diǎn)     加熱和隔絕氧氣
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑     澄清石灰水變渾濁
(3)由紫變紅
操作過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.第一朵噴上稀醋酸,第二朵噴上水,第三朵直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中. 第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅
二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成一種酸(或酸性物質(zhì))使紫色石蕊溶液變成紅色
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,要掌握科學(xué)探究的步驟和方法,提高自己的實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問題。
 
A                             B    
(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要        ;對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的      
不同;實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是        。
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,右端可以觀察到的現(xiàn)象是      。
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為      ;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論      。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆北京市通州區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型:推斷題

請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問題。
 
A                             B    
(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要        ;對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的      
不同;實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是        。
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,右端可以觀察到的現(xiàn)象是      。
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為      ;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論      。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)李家堡中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問題.

(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要______;對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的______不同;實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是______.
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,右端可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為______;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問題.

(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要______;對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的______不同;實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是______.
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,右端可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為______;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論______.

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