14.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)選用A、E裝置可制取的氣體是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),可用D裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣。

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)裝置A制取氣體的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,裝置E收集氧氣排水法收集進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)收集裝置的特點(diǎn)判斷氣體的物理性質(zhì).

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)裝置A制取氣體的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,裝置E收集氧氣排水法收集,所以選用A、E裝置可制取的氣體是氧氣,因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B進(jìn)行;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)可以用向下排空氣法來(lái)收集,說(shuō)明該氣體的密度比空氣;故填:密度比空氣小.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)裝置的選取要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選取要看氣體的密度和溶水性,這些是實(shí)驗(yàn)和考題中的常見(jiàn)問(wèn)題,同學(xué)們一定要記清.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)定量研究,下列有關(guān)定量實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒時(shí),氧氣質(zhì)量的多少回導(dǎo)致生成物不同
B.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時(shí)晶體飛濺會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C.教材測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,紅磷質(zhì)量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.用一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,消耗一氧化碳質(zhì)量大于理論計(jì)算量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.SnCl2可用于脫色、防腐、電鍍,SnCl2中Sn的化合價(jià)為(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中“速度”的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.木炭在O2中燃燒:將燒紅的木炭由集氣瓶口向下快速插入氧氣中,觀察現(xiàn)象
B.測(cè)定空氣中O2含量:點(diǎn)燃燒匙內(nèi)的紅磷后,緩慢伸入瓶中并把塞子塞緊,觀察現(xiàn)象
C.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入足量的水中,立即沿玻璃棒向漏斗中傾倒進(jìn)行過(guò)濾
D.CO2的溶解性實(shí)驗(yàn):向集滿CO2的塑料瓶中加入$\frac{1}{3}$體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水或溶液的問(wèn)題
(1)若要測(cè)定某溶液的酸堿度,最適宜的是B.
A、無(wú)色酚酞試液 B、pH試紙  C、紫色石蕊試液
(2)如圖1為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題
①t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C.
②t1℃時(shí),將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%.
③如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁,請(qǐng)解釋原因稀鹽酸和鎂反應(yīng)放熱,溫度升高,導(dǎo)致C的溶解度減。孋的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ屑铀▽?xiě)一點(diǎn)).
(3)小明對(duì)5.0g粗鹽進(jìn)行了提純,該過(guò)程如圖:
①過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流.
②步驟甲的名稱是蒸發(fā),這一步中用到一個(gè)可直接加熱的儀器是蒸發(fā)皿.
③小明同學(xué)提純后計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率比同期實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)都低,可能原因是蒸發(fā)時(shí)部分液體濺出(寫(xiě)一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氫原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.根據(jù)守恒觀:10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加 l0 mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.凡是含碳元素的化合物都屬于有機(jī)化合物
B.易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑的物質(zhì)一定是有機(jī)化合物
C.所有的有機(jī)化合物都很容易燃燒
D.有機(jī)化合物除含碳元素外,還可能含有氫、氧、氯、磷等元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.哈爾濱市政府為了迎接2011年“哈洽會(huì)”,也為了給市民營(yíng)造一個(gè)整潔有序的市容環(huán)境,對(duì)城市中的樓體,馬路上的護(hù)欄,街道兩側(cè)的燈飾都作出了統(tǒng)一的修整和維護(hù),下列關(guān)于這些做法的敘述正確的是(  )
A.對(duì)馬路上的安全護(hù)欄進(jìn)行粉刷的目的只是為了美觀
B.采用石灰漿作為粉刷樓體的涂料是因?yàn)槭覞{不會(huì)與空氣中的成分反應(yīng),所以耐久性更好
C.給街道兩側(cè)的景觀路燈更換了以聚苯乙烯為原料的外飾燈殼,聚苯乙烯屬于合成材料
D.為了保證施工人員、行人以及途經(jīng)車輛的安全,所有修整和維護(hù)工作都應(yīng)該在深夜進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E、F是我們學(xué)過(guò)的六種常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭指向是生成物或生成物之一,直線兩端的物質(zhì)之間能在一定條件下反應(yīng),其中B、E、F為氧化物,E可以使澄清石灰水變渾濁;A、C、D為單質(zhì),且A與B,B與C反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì),是推斷:
(1)寫(xiě)出D、F的化學(xué)式分別為O2、CO2
(2)寫(xiě)出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(3)A與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是淡藍(lán)色火焰,放出熱量.

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