【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程中主要分一下步驟::①給試管加熱,排出管內(nèi)空氣 ;②檢查裝 置氣密性;③用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上,并使試管口略向下傾斜;④將氯酸鉀和二氧化 錳裝入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊;⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水槽中取出⑦熄滅酒精 燈。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確順序是
A. ②①③⑤⑥⑦④ B. ②④③①⑤⑥⑦
C. ②④③①⑤⑦⑥ D. ②①⑥⑦③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出化學(xué)上用來(lái)表示下列物質(zhì)的符號(hào):
水_____;五氧化二磷_______;木炭_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),它對(duì)酒精非常敏感,該化合物中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為( )
A. +4 B. +5 C. +6 D. +7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示:
(1)正確的操作順序是(填序號(hào))。
(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
(3)造成NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低的原因可能是__________。
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.稱量時(shí),少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D.溶解粗鹽時(shí),加入的水量不足
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為檢測(cè)它的成分,進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(資料:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng))
【猜想與假設(shè)】①是CH4; ②是CH4和CO2的混合氣體
③是CO和CO2的混合氣體。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃。
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圖1 | 圖2 |
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的 (填序號(hào))“注水裝置”。
(2)B中石灰水變渾濁,則說(shuō)明A中的氣體中含有氣體。
(3)裝置C作用是。
(4)當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁;當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 , 其理由是。我對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)十億年來(lái),地球大氣的成分發(fā)生了很大的變化。下表是遠(yuǎn)古原始大氣和目前空氣的主要成分:
現(xiàn)在空氣的成分 | N2、O2、CO2水蒸氣及惰性氣體等 |
原始大氣的主要成分 | CH4、NH3、CO、CO2等 |
根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)物放在原始大氣中,不能生存的原因是。
(2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少,同時(shí)O2逐漸增加。其原因是。
(3)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)在的大氣。CH4在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是
A. 利用風(fēng)力發(fā)電 B. 增加綠化面積
C. 工業(yè)廢水要達(dá)標(biāo)排放 D. 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前使用的燃料大多來(lái)自化石燃料。
(1)化石燃料包括天然氣、煤、。
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。
(3)為解決化石燃料日益枯竭的問(wèn)題,需要開發(fā)和使用新能源,如(填一種即可)。
(4)越來(lái)越多的人選擇拼車出行,拼車出行的好處有______(填序號(hào))。
A.降低出行成本
B.減少汽車尾氣排放
C.減少使用汽油,節(jié)約能源
D.降低交通壓力,緩解擁堵
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