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下面關于O2、H2、CO、CO2性質的自述中，只表現出物理性質的是

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：陜西省寶雞市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是（ ）

A．原子核是由質子和中子構成的，則所有的原子核內都含有質子和中子

B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質

C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D．氧氣和水都是由分子構成的，則物質都是由分子構成的

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集。其操作順序正確的是

A. ①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ④②①③⑤ D. ④①②⑤③

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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是 ( )

A. 生成氫氣的質量：甲﹥乙﹥丙

B. 相對原子質量：乙﹥丙﹥甲

C. 金屬活動性：乙﹥甲﹥丙

D. 消耗硫酸的質量：甲﹥乙﹥丙

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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

錳酸鉀（化學式：K2MnO4）呈墨綠色或灰黑色正交晶體，640℃時分解，其水溶液呈墨綠色或深綠色。其中錳元素的化合價是

A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. ＋7

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據圖示回答下列問題。

(1)該化學反應______________化合反應(填“屬于”或“不屬于”)。

(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是______________(寫化學式)。

(3)該反應的符號表達式____________________________________________。

(4)上述反應中，不發(fā)生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋，正確的是 ( 　 )

A. “冰，水為之，而寒于水”，說明冰和水所含分子不同。

B. 氯酸鉀能分解產生氧氣，是因為氯酸鉀中含有氧分子

C. 墻內開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷地運動

D. 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說明分子變小了

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

含硫元素物質間發(fā)生轉化：SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3，其中硫元素化合價發(fā)生變化的是( )

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學 來源：湖南省湘鄉(xiāng)市2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：科學探究題

小軍同學準備通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”。他設計了下表所示的探究實驗，請你幫他完成下面未填完的空格

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

加熱試管中少量氯酸鉀，熔融時，伸入帶火星的木條

帶火星的木條復燃

加熱氯酸鉀能產生氧氣，但是反應所需溫度_________。

二氧化錳能加快氯酸鉀分解

實驗二

取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條

沒有明顯現象

________________

實驗三

_________________，

加熱，伸入帶火星的木條。

______

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應的化學方程式為：

______________。

(1)在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_________。

(2)小英同學認為上面的實驗還不能證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，請你幫她寫上理由___。

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