【題目】取一支白蠟燭,用小刀切下一塊放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。
(1)寫出蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)_____;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是_____、_____、_____。
(3)如圖①把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后取出看到火柴梗_____處先碳化變黑。(填圖中的字母)
(4)如圖②將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,白煙的成分是_____。(填序號(hào))
A.二氧化碳
B.水蒸氣
C.石蠟固體小顆粒
(5)甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖③小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒,并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確,理由是_____。
【答案】硬度小 外焰 內(nèi)焰 焰心 A C 二氧化碳還可能是蠟燭燃燒生成的
【解析】
(1)用小刀切下一小塊,說明石蠟的硬度。幌灎T浮在水面上,說明石蠟的密度比水小,難溶于水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心。
(3)如圖①把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后,可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑,即A處先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。
(4)如圖②將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的,白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體。
(5)小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒,并將蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可能是甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳,也可能是蠟燭燃燒生成的。
故答案為:
(1)硬度。唬2)外焰、內(nèi)焰、焰心;(3)A;(4)C;(5)二氧化碳還可能是蠟燭燃燒生成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是人們生活、生產(chǎn)中離不開的材料,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與其化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān),試回答:
(1)鈦被稱為“21 世紀(jì)金屬”,呈灰色,密度較小,它能在氮?dú)庵腥紵埸c(diǎn)較高。鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦的化學(xué)性質(zhì)的是_____;
(2)某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究。5min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘仍然光亮,對(duì)比可得:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A是常見的食品干燥劑,其余的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。
(1)C的化學(xué)式是________;
(2)D的一種用途是________;
(3)A→B反應(yīng)的基本類型是________;
(4)F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃度相同,質(zhì)量相等的a、b兩份過氧化氫溶液,在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時(shí),將a溶液加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖像正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中,甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗(yàn)乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體方法是_____。兩者的體積之比為_____。此實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)自來水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒有用到的是 。(填序號(hào))
(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是 。
(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丁基鋰( C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑,白色粉末,熔點(diǎn)﹣95℃,沸點(diǎn)80℃,遇水,空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是( )
A. 丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的
B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅
D. 丁基鉀中不含金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。
(1)實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)實(shí)驗(yàn)2生成Ca(HCO3)2。實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該實(shí)驗(yàn)說明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性__________(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
①生活中常用__________來區(qū)分硬水和軟水。
②煮沸硬水可降低水的硬度,同時(shí)生成難溶性混合物固體A。
(猜想)固體A中除CaCO3外,還含有:
猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2
(資料)①M(fèi)gCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似,寫出MgCO3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②Mg(OH)2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水
(實(shí)驗(yàn))取10.0 g干燥的固體A,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生4.4 gCO2氣體。
(結(jié)論)①猜想1、2錯(cuò)誤。其中判斷猜想1錯(cuò)誤的理由是_________。
②猜想3正確。固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。
ABCD
(1)寫出指定儀器的名稱: a ____;b ____。
(2)甲同學(xué)利用 KClO3 和 MnO2 制取 O2,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(字母);該方法制取 O2化學(xué)方程式 _____,屬于的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
(3)乙同學(xué)在收集好的氧氣之后,應(yīng)將集氣瓶_____(填“正放”或“倒放”)在 桌上。
(4)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,它在空氣中能被點(diǎn)燃,化學(xué)方程式是________。
(5)工業(yè)上采取將空氣液化再分離氮?dú)獾姆椒ㄖ迫⊙鯕?/span>,這個(gè)方法的過程屬于 ____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(6)丙同學(xué)在缺少 MnO2 的情況下,用少量的 KMnO4 與較多的 KClO3 固體混合物加熱制取氧氣,該方法是否可行____(填“可行”或“不可行”);理由是____。
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