4．化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）新車?yán)锟梢苑艂�(gè)活性炭包去除異味，其中活性炭起吸附作用；
（2）裝在鉆探機(jī)鉆頭上的物質(zhì)是金剛石；
（3）冬天用煤火取暖時(shí)，要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒．

分析 （1）根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)裝在鉆探機(jī)鉆頭上的物質(zhì)應(yīng)具有硬度大的性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)煤燃燒保不充分容易產(chǎn)生有毒的一氧化碳，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，故新車?yán)锟梢苑艂�(gè)活性炭包去除異味．
（2）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，是可用于裝在鉆探機(jī)鉆頭上的物質(zhì)．
（3）煤燃燒保不充分容易產(chǎn)生有毒的一氧化碳，冬天用煤火取暖時(shí)，要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒．
故答案為：（1）吸附；（2）金剛石；（3）一氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如表是三種氣體的密度（0℃、101kPa）和在水中的溶解性
氣體H2O2SO2
密度（g/L）0.08991.4292.716
溶解性難溶不易溶易溶
實(shí)驗(yàn)室收集SO2氣體，可采用的方法是（　　）
A．向上排空氣法
B．向下排空氣法
C．排水集氣法
D．既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于純凈物的是（　　）
A．人呼出的氣體B．清新的空氣C．冰水混合物D．水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)露置空氣中質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．氫氧化鈉D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水無(wú)明顯變化；將灼燒至紅熱的黑色固體丁放到上述混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙的混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，則這些物質(zhì)的化學(xué)式分別是：
甲：O2；乙：N2；丙：CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)按給出的條件完成下列化學(xué)方程式
（1）請(qǐng)寫出一個(gè)分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）反應(yīng)物、生成物均為化合物的放熱反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹消失，并產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)寫出其中兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下流程：
（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳＞B＞C．
（2）金屬C是Ag，操作a的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶，在過(guò)濾操作時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）用化學(xué)變化方法驗(yàn)證加入的硝酸銀溶液是否足量的方法是取少量②后濾渣于試管中加熱，冷卻后加入足量稀硫酸振蕩后靜置，若上層清液為藍(lán)色則不足量，若上層清液為無(wú)色則硝酸銀溶液為足量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．教室門所包的鍍鋅鐵皮，俗稱“白鐵皮”，小鄭對(duì)“白鐵皮”進(jìn)行如下探究：
【探究一】比較鋅鐵金屬活動(dòng)性
步　驟現(xiàn)　象結(jié)　論
往大小相同的純鋅片和純鐵片中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸鋅片產(chǎn)生氣泡快
鐵片產(chǎn)生氣泡慢		金屬鋅的活動(dòng)性大于鐵的活動(dòng)性
【探究二】鍍鋅層的作用
取兩片大小相同的白鐵皮，將其中一片用砂紙打磨去除鍍鋅層，另一片未做任何處理，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【回答問(wèn)題】
鍍鋅鐵皮更耐腐蝕，此現(xiàn)象與下列因素有關(guān)的是C（填字母）．
A．鋅的硬度大小
B．鋅的熔點(diǎn)大小
C．鋅在空氣中更容易與氧氣反應(yīng)在表面形成致密的氧化膜
【探究三】測(cè)定該白鐵皮中鐵的含量（忽略鍍鋅層的氧化）
【查閱資料】氯化鋅、氯化亞鐵都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋅、氫氧化亞鐵，但氫氧化鋅可溶解于過(guò)量的氫氧化鈉溶液中，氫氧化亞鐵卻不會(huì)溶解于過(guò)量的氫氧化鈉溶液中．
方案一  用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后固體質(zhì)量差計(jì)算出鐵的質(zhì)量．該方案存在的問(wèn)題是：由于鐵也會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因此很難判斷什么時(shí)候鋅正好反應(yīng)掉而鐵沒(méi)有反應(yīng)．
方案二  通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)流程測(cè)定白鐵皮中鐵的含量

（1）配制500g 5%的鹽酸，需要36%的鹽酸（密度為1.18g/cm3）58.0 mL（精確到0.1）．
（2）氫氧化鋅[Zn（OH）2]與過(guò)量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鋅酸鈉（Na2ZnO2）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn（OH）2+2NaOH=Na2ZnO2+2H2O．
（3）步驟③是清洗沉淀物，去除沉淀上殘留的氫氧化鈉等物質(zhì)，要證明沉淀已洗凈的方法是：取洗滌液，滴入酚酞溶液，若溶液變?yōu)榧t色，則沉淀未洗凈；反之，則沉淀已洗凈．
（4）取4.4g白鐵皮，經(jīng)過(guò)以上流程得到6.0gFe2O3．試計(jì)算該白鐵皮中鐵的含量為95.5%（精確到0.1%）

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