10．錳酸鉀K2MnO4中錳元素的化合價是（　�。�
A．+1B．+3C．+5D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合錳酸鉀（K2MnO4）的化學(xué)式進行解答本題．

解答 解：鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6．
故選D．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄露事故．①氯氣是一種黃綠色的氣體；②密度比空氣的大；③能溶于水；④有毒性，并能與堿反應(yīng)．氯氣被吸入人體后，會導(dǎo)致呼吸困難，甚至窒息死亡．事故發(fā)生后，附近一公里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散，戴防毒面具的消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液，及時有效地控制了氯氣的擴散．就此回答下列問題：
（1）（填序號）①～④敘述中屬于氯氣物理性質(zhì)的是①②③；屬于化學(xué)性質(zhì)的是④．
（2）消防隊員戴防毒面具是因為氯氣有毒性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請用化學(xué)用語，化學(xué)計量填空：
①1個一氧化二氮分子N2O；2個銀原子2Ag；
②Na2SO4中含有的原子團名稱為硫酸根；某種消毒劑，含+4價氯的氧化物，其化學(xué)式為ClO2．
③2015年10月，中國女科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．她所研究的青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)之比是15：22：5；2摩爾該物質(zhì)的分子中有6.02×1024（用科學(xué)計數(shù)法表示）個氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．蠟燭的火焰可以分為三層，其中溫度最高的是（　�。�
A．外焰B．內(nèi)焰C．焰心D．一樣高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗是科學(xué)探究的重要手段．請你根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
識別儀器：寫出儀器j的名稱水槽；
比較研究：請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法CO2密度比空氣大
實踐研究：
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下列是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是A能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D．
（3）制取CO2的實驗過程中用燃著的木條放在集氣瓶口，木條立即熄滅，證明氣體已集滿．
反思小結(jié)：
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)．
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和能否與水反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．能使人中毒的物質(zhì)是（　�。�
A．H2B．COC．CH4D．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語填空
①2個銅原子：2Cu；
②鈣離子：Ca2+；
③水中氧元素化合價：H2$\stackrel{-2}{O}$；
④3個氧分子：3O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．H2和CO化學(xué)性質(zhì)相似，將H2通過灼熱CuO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．H2發(fā)生了還原反應(yīng)
B．反應(yīng)前后氫元素化合價沒發(fā)生改變
C．實驗前應(yīng)先通H2再點燃酒精燈，防止氣體不純受熱爆炸
D．計算被還原的CuO質(zhì)量時，需測定的數(shù)據(jù)是通入的H2質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器的名稱：a．試管．b．量筒．
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C（填字母序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是A（或C）（填字母序號）；將裝置D（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是⑤（填數(shù)字序號）．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（“正”或“倒”）放在桌面上．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案