能聞到汽油的氣味是因為

[　　]

A．分子有質(zhì)量

B．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

C．分子在不停地運動

D．分子很小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實驗創(chuàng)新競賽上獲大獎，如下實驗是其獲獎作品之一：
（1）實驗裝置：

（2）實驗操作：
①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到
帶火星的木條復(fù)燃；
，說明氧氣具有
能支持燃燒或氧化性
的性質(zhì)；
②將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（3）實驗結(jié)論及應(yīng)用：該實驗說明
分子能不斷運動
；我再列舉一個能用該結(jié)論解釋的例子
打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等
；
（4）評價：該實驗改進(jìn)后比課本實驗突出的優(yōu)點是
充分利用學(xué)生已有的舊知識探究新知識；環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、在我省舉行的初中化學(xué)實驗創(chuàng)新競賽中，我市教師設(shè)計了下面一個實驗并獲得大獎，讓我們一起來分享：
實驗裝置：

實驗操作：
1．用一個小集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到，說明氧氣具有
支持燃燒
的性質(zhì)；
2．將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象．
實驗結(jié)論及應(yīng)用：該實驗說明分子
分子能不斷運動
；請你再列舉一個能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象
打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等
；
評價：該實驗比課本氨分子運動的實驗突出的優(yōu)點是
充分利用學(xué)生已有的舊知識探究新知識；環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康
．
反思：純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
不一定
（填“一定”或“不一定”）是純氧．
再探究：針對上述物質(zhì)燃燒劇烈問題，我設(shè)計的方案是：
操作步驟
將等質(zhì)量相同的木炭點燃后分別放入盛有空氣和氧氣的集氣瓶中，
．
現(xiàn)象
在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽油是常見的有機(jī)物．
（1）我們能聞到汽油的氣味，主要體現(xiàn)了分子在不斷
 
；
（2）工業(yè)上，常用汽油來清洗零部件上的油污，油污被溶解在汽油里形成了溶液，該溶液中的溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

能聞到汽油的氣味是因為


  1. A.
    分子有質(zhì)量
  2. B.
    同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同
  3. C.
    分子在不停地運動
  4. D.
    分子很小

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