【題目】碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2 Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（ ）
A.SiO2
B.CO
C.CO2
D.Na2CO3

【答案】C
【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為CO2

故選C．

解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

A. 紅磷B. 鐵絲C. 木炭D. 硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標出）．
（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．
（3）下列有關(guān)敘述中錯誤的是（填序號）
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇合適的實驗裝置是保證實驗成功的關(guān)鍵，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．
（1）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）A裝置中儀器a的名稱是 ， 可用B裝置收集二氧化碳，利用了二氧化碳的物理性質(zhì)是 ．
（3）氫氣是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體，從上述裝置中可用于收集氫氣的是；
（4）現(xiàn)用A、D裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是口（選填“m”或“n”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，你認為不科學(xué)的是

A. 食用加碘食鹽可防治碘缺乏病B. 多食水果和蔬菜能補充維生素

C. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防其變質(zhì)D. 用燃燒的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的主要成分與其俗稱不相符合的是（　�。�

A. 生石灰CaOB. 火堿 NaOH

C. 膽礬 CuSO4D. 熟石灰Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫化氫（H2S）中硫元素的化合價為（　�。�

A. ﹣1B. +2C. +1D. ﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列空白處填寫你認為適當(dāng)?shù)脑~語：

吸取或滴加少量液體藥品應(yīng)使用的儀器是_____。過濾操作中用到玻璃棒它的作用是_____。將細口瓶中的液體藥品加入試管時，把瓶塞倒放在試驗臺上，細口瓶上的標簽應(yīng)該_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣及其成分的說法中不正確的是（　�。�

A. 空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣

B. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可作保護氣

C. 空氣的污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

D. 汽車數(shù)量的增多是導(dǎo)致霧霾天氣的原因之一

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同步練習(xí)冊答案