13．下列幾種常見的飲料中，屬于純凈物的是（　�。�
A．
       果汁		B．
      牛奶		C．
    蒸餾水		D．
       啤酒

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、果汁中含有維生素C、水等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、啤酒中含有酒精和水等物質(zhì)組成，屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．金屬的化學(xué)性質(zhì)（舉例請用相應(yīng)的化學(xué)方程式表示，并以鋁，鐵，銅為代表）
（1）金屬與氧氣反應(yīng)，如鋁在常溫下和氧氣反應(yīng)并在其表面生成一層氧化鋁薄膜，銅在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng)，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為4Al+3O2=2Al2O3，2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）金屬與酸反應(yīng)，如鐵和鋁分別與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑，發(fā)生的反應(yīng)都是由一種單質(zhì)跟一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，這樣的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)，鋅與稀硫酸（或稀鹽酸）也能反應(yīng)，化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑），此反應(yīng)常用于實驗室制取氫氣，可用常溫下固-液發(fā)生裝置，用排水法或向上排空氣法收集．
（3）金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)，將一根光亮的鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，觀察到鐵絲表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色的現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，這是現(xiàn)代的濕法煉銅先驅(qū)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將紫黑色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B，取銀白色金屬絲C用火柴引燃放入B中，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體．試回答：
（1）寫出上述物質(zhì)名稱：B氧氣；
（2）寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號內(nèi)寫出其基本反應(yīng)類型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）；
②鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．過氧化氫生成氧氣的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)（合理即可）
【實驗方案】在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實驗，然后測量收集相同體積的氣體所需的時間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①②③的儀器名稱：①試管  ②酒精燈 ③集氣瓶；
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；
（3）檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣，用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了；
（4）已知氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室用鋅粒（固體）和稀硫酸反應(yīng)制備（無須加熱），則可以選用B裝置制備，選用D（或E）裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．設(shè)計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（2）反應(yīng)①中加入過量A物質(zhì)的目的是使氯化鈣完全反應(yīng)；反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過量，則對所得的氯化鈉純度沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（3）分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果增大（填“增大”“不變”“減小”）．
（4）過濾操作與加入適量稀鹽酸操作順序能否顛倒？不能．理由是碳酸鈣會與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．圖為測定空氣中氧氣含量的實驗．根據(jù)此實驗回答問題．
（1）此實驗的現(xiàn)象為紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的$\frac{1}{5}$．
（2）根據(jù)此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論為氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）小明做此實驗時，觀察到進(jìn)入水的體積小于$\frac{1}{5}$，請你做他分析一下原因．
（4）請寫出此反應(yīng)的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．李明同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究．按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對實驗的觀察和描述
點燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是石蠟浮在水面上，難溶于水
燃著時①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出
可以看到火柴梗的a（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度最高．
|②在火焰上方罩一個干冷的燒杯，一會兒后•燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象，倒入澄清石灰水，現(xiàn)象為石灰水變渾濁．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳．
提出問題：蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是③．
①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳
②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣
③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為314；氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%（小數(shù)點后一位數(shù)）
（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102：7：48；
（3）31.4g黃曲霉素B2中含有4.8g氧元素．

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