在點(diǎn)燃下列混合氣體中,可能發(fā)生爆炸的混合物   

[  ]

A.氫氣和氦氣的混合物   B.氫氣和空氣的混合物

C.氫氣和氮?dú)獾幕旌衔铩  ?/FONT>D.氫氣和二氧化碳的混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求書寫的化學(xué)方程式正確的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、澄清石灰水和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng):CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C、用碳酸氫鈉治療過多胃酸:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
D、檢驗(yàn)混合氣體中是否含有二氧化碳:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳?xì)怏w,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A、B中應(yīng)盛放的試劑分別是
NaOH溶液
、
Ca(OH)2溶液
;裝置B的作用是
確保通過灼熱的CuO的氣體中不含CO2
;
(2)在整個(gè)檢驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到
B中石灰水不變渾濁,D中石灰水變渾濁
現(xiàn)象時(shí),才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w.
(3)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法:
點(diǎn)燃(用氣球收集)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燃燒匙里放入少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進(jìn)充有氧氣的集氣瓶里.回答下列問題
(1)寫出硫燃燒的化學(xué)方程式.
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

(2)等質(zhì)量的SO2與O2混合,則混合氣體中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是
1:3
1:3

(3)在集氣瓶底預(yù)先放少量水的作用是
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達(dá)到隨開隨制,隨關(guān)隨停的效果.
試根據(jù)該裝置的特點(diǎn)回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學(xué)用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應(yīng)物A應(yīng)為
濃硫酸
濃硫酸
(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應(yīng):
NH3+H2O
大部分
NH3?H2O
小部分
NH4++OH-,氨水中主要溶質(zhì)微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應(yīng)可逆反應(yīng)(即在相同條件下能同時(shí)向左右兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng)),增加反應(yīng)物的濃度,能促使反應(yīng)向右進(jìn)行,增加產(chǎn)物的濃度,能促使反應(yīng)向左進(jìn)行.某同學(xué)用濃氨水和另一種固體物質(zhì)制取氨氣,反應(yīng)物A為濃氨水,反應(yīng)物B為
NaOH
NaOH
固體,用該方法制取氨氣的原理為
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學(xué)方程式如下:H2C2O4
H2SO4
CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和
帶導(dǎo)管的橡皮塞
帶導(dǎo)管的橡皮塞
.某同學(xué)為檢驗(yàn)混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點(diǎn)燃,其中第一次通過丙的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案