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【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品和棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，正確的操作步驟：⑦連接裝置；②檢查裝置的氣密性，防止實驗過程中漏氣；③裝藥品和棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；尤其后兩步的次序不能搞反，否則水槽內的水倒流至試管中，使試管受熱不均勻而破裂，故選A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）

A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成二氧化碳

D、磷在氧氣中燃燒,產生大量白煙,生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺市】2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產物卻完全不同，其原因是 。光合作用的化學方程式是 。

（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質結構中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉化為固態(tài)碳酸鹽，該反應的化學方程式是 。

（3）科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產甲醇(CH4O)時，按照“綠色化學”原則，應調節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。

（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正

（3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ；發(fā)生裝置應選擇 （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。

（4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ；收集CO2應選擇 裝置，，驗滿的方法是 。欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王去海邊度假，吃燒烤，喝新釀的加冰啤酒，然后“壞肚子”了，下列過程只涉及物理變化的是

A．燒烤 B．釀制啤酒 C．向啤酒里加冰 D．“壞肚子”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是

A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應

C．易與水反應 D．有害無利

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物是（ ）

A．CaCO3 B．Al2O3 C．Al(NO3)3 D．Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】通過觀察下列實驗現(xiàn)象，不能達到實驗目的是（ ）

A．圖1：收集氧氣時，氧氣的驗滿 B．圖2：比較鎂與鐵的金屬活動性

C．圖3：驗證白磷的著火點低于紅磷 D．圖4：驗證生石灰與水反應放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】高純氧化鋅廣泛應用于電子工業(yè)，某研究小組設計如下流程制備高純氧化鋅。

（1）反應①的化學方程式為 。

（2）反應②的基本反應類型是 。

（3）反應②后進行的分離操作名稱是 ，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是 （寫出一種即可）。

（4）反應③屬于分解反應，除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體，其化學式為 、 。

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