【題目】某同學(xué)利用以下藥品:長(zhǎng)、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序.
(1)實(shí)驗(yàn)前,用砂紙打磨金屬片的目的是;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ兩種合彈的方案,如圖l所示:
若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為、;
(3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)青色. A.向混合液中加入過(guò)量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至色,最終變?yōu)闊o(wú)色;
B.向混合注中插人鋅片,待其浸沒(méi)部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗(yàn)其組成為鐵和銅.粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
②;
(4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:①電流表;②銅片表面 .
【答案】
(1)除去金屬表面的氧化膜
(2)H2SO4;FeSO4
(3)淺綠;Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過(guò)程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì)
(4)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);變粗
【解析】解:(1)金屬在空氣中其表面能生成一層氧化膜,氧化膜會(huì)阻止金屬與藥品的接觸,所以要先除去氧化膜;(2)實(shí)驗(yàn)1:給定三種金屬,因此可以和酸混合:將三種金屬分別于稀硫酸混合后,銅與稀硫酸不反應(yīng),鋅、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,且鋅的反應(yīng)比鐵劇烈,可以得出鋅>鐵>銅; 實(shí)驗(yàn)2,給定兩種金屬,可以和中間金屬的鹽溶液混合,由于鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鋅在鐵的前面,銅不與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鐵在銅的前面.所以可以選用的另外一種藥品是硫酸亞鐵溶液;(3)A、硫酸亞鐵溶液是淺綠色,硫酸銅溶液是藍(lán)色,離子溶液混合后呈現(xiàn)青色,加入過(guò)量鋅粉后,先和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),青色變淺;硫酸銅完全反應(yīng)后,溶液變?yōu)闇\綠色;接著鋅再和硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng),變成硫酸鋅,溶液呈現(xiàn)無(wú)色;
B、混合鹽溶液中插入鋅片,鐵單質(zhì)可能有離子來(lái)源:當(dāng)溶液中銅離子的濃度很稀時(shí),鋅與硫酸亞鐵直接發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;也可能是銅和鋅構(gòu)成原電池,電子從鋅片轉(zhuǎn)移到銅片上時(shí),溶液中的銅離子、亞鐵離子得到電子變成銅單質(zhì)和鐵單質(zhì);(4)原電池中鋅比銅活潑,所以鋅失去電子,電子從鋅片流向銅片,而電流從銅片流向鋅片,所以電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);銅離子在銅片上得到電子,生成紅色的銅單質(zhì),故鋅片變薄,銅片表面變粗.
所以答案是:(1)除去金屬表面的氧化膜;(2)H2SO4;FeSO4;(3)淺綠色;Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過(guò)程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);(4)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);變粗.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解在金屬活動(dòng)性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).(除K、Ca、Na);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行凈化的過(guò)程中,通常不采用的方法是( )
A. 蒸餾 B. 沉淀 C. 過(guò)濾 D. 消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出G的化學(xué)式;E的化學(xué)式 .
(2)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是 .
(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電視劇《三生三世,十里桃花》的主人公在桃林中能聞到淡淡花香的原因是( )
A. 分子的體積很小 B. 分子的質(zhì)量很小
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)式填空。
(1)人體呼出氣體中含量最多的氣體:____________。
(2)“氖燈”中填充的氣體:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)和日麗的假日,同學(xué)們相約去湖邊燒烤.
(1)小黃采購(gòu)食物時(shí),已購(gòu)買了土豆、牛肉、蝦和黃油,就營(yíng)養(yǎng)均衡的角度而言,還應(yīng)采購(gòu)(填字母);
A.鯽魚
B.青椒
C.雞翅
D.面包
(2)小趙生火時(shí),發(fā)現(xiàn)火柴不能直接干燥的木炭點(diǎn)燃,為順利生火,可采取的措施是:
(3)小李燒烤時(shí)盡量避免烤焦食物,因?yàn)榭窘沟氖澄镏谐:讲④牛–20H12)等多種有害物質(zhì).苯并芘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為%(保留一位小數(shù));
(4)小譚清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用其作用將餐具洗得更潔凈;
(5)燒烤結(jié)束,滅火時(shí)發(fā)現(xiàn),少量水澆在熾熱的木炭上,火焰反而更大,這是由于此時(shí)生成了一氧化碳和氫氣,寫出該反應(yīng)的方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察右圖漫畫,回答下列問(wèn)題.
(1)酸雨是指pH小于的降水.工業(yè)廢氣、汽車尾氣中的SO2是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn);燃放鞭炮時(shí),火藥中的硫也會(huì)燃燒生成SO2 , 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)防毒面具常利用活性炭的性除去有害物質(zhì).
(3)下列行為不利于保護(hù)環(huán)境的是(填字母).
A.推廣使用無(wú)氟冰箱
B.禁止或控制燃放鞭炮
C.工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)排放
D.以私家車代替公交車出行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中Oa段表示生成沉淀的過(guò)程
B.b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有2種
C.c點(diǎn)溶液的pH>7
D.x值為106.0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)、氧氣,鑒別他們的最好方法是( )
A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條
C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量
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