下列說法正確的是( �。�
A、呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳少
B、可用澄清石灰水來檢驗(yàn)呼出氣體中的二氧化碳
C、量取一定量液體需用的玻璃儀器只有量筒
D、用試管夾夾持試管加熱液體時(shí),手持短柄
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較,測(cè)量容器-量筒,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳,同時(shí)隨氣體排泄出一定量的水蒸氣,利用這一過程的物質(zhì)變化解決此題;
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;
C、根據(jù)量取一定量液體需用的玻璃儀器有量筒和膠頭滴管解答;
D、根據(jù)用使用試管夾的方法解答.
解答:解:
A、呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳多,故錯(cuò);
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾,通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)呼出氣體中的二氧化碳,故對(duì);
C、量取一定量液體需用的玻璃儀器有量筒和膠頭滴管,故錯(cuò);
D、用試管夾持試管加熱液體時(shí),手持長柄,故錯(cuò).
答案;B
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查常見儀器的作用,需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中、課堂上了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要準(zhǔn)確地量取3mL鹽酸,應(yīng)使用的儀器是( �。�
A、試管
B、標(biāo)明容積的燒杯
C、50mL量筒
D、10mL量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

讓3g碳和10g氧氣充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為( �。�
A、10gB、11g
C、12gD、13g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖中有6個(gè)編號(hào),每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種物質(zhì),凡用直線連接的相鄰兩種物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),供填寫的物質(zhì)有
a、AgNO3溶液  b、MgSO4溶液    c、BaCl2溶液
d、H2SO4溶液   e、Fe      f、Cu(NO32溶液
則圖中①表示的物質(zhì)的編號(hào)是( �。�
A、bB、fC、aD、c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.根據(jù)圖中的相關(guān)信息判斷,下列說法正確的是( �。�
A、降低溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/span>
B、甲、乙的溶解度相等
C、40℃時(shí),70g水最多可溶解乙30g,形成100g的飽和溶液
D、30℃時(shí),甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體吸入的氣體中體積含量最高的為(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( �。�
A、濕衣晾干B、菜刀生銹
C、鐵絲彎曲D、冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)對(duì)自家的自留地土壤進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)土壤呈酸性,為了改良土壤,可以加入下列哪種物質(zhì)( �。�
A、氫氧化鈉B、熟石灰
C、食鹽D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用
 
(填序號(hào))
 
裝置來制取和收集較為干燥的氧氣.
(2)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體.
①實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸通過復(fù)分解反應(yīng)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生及收集裝置是
 
(填序號(hào)).
②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.鑒于硫化氫有毒,小明同學(xué)認(rèn)為可改用如圖2所示裝置收集硫化氫氣體,其中甲裝置用來收集硫化氫氣體,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.乙裝置的作用是
 

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