【題目】空氣質量日報的主要內容包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”、“空氣質量級別”、“空氣質量狀況”等。下列物質中,不計入空氣污染指數(shù)項目的是 ( )
A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會________________。
結論:石蠟的密度比水_________________ 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是________、________、________。
把一根火柴梗放在蠟燭火焰上約1S后取出,可以看到________處(填字母)的火柴梗最先碳化。
結論:蠟燭火焰的__________________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現(xiàn)_____________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)___________________。
結論;蠟燭燃燒以后的生成物是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生加熱氯酸鉀制氧氣時,錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中,實驗后果是( )
A. 反應速率加快,生成氧氣的質量不變 B. 反應速率不變
C. 生成的氧氣的質量不變 D. 反應速率加快,生成氧氣的質量增加
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問題:
(1)在第②步實驗操作中,觀察到的實驗現(xiàn)象是什么。
(2)計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確至0.1%)。
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【題目】(7分)實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:
(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是 (填序號)。
(2)圖示中儀器①的作用 ;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是 ;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為 。
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS + H2SO4(稀)= H2S↑+Fe SO4 ,則應選擇
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇 裝置來收集NO。
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【題目】某化學課外小組的同學,為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數(shù),設計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經略去),實驗在27℃、101kPa下進行。
實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品m g,放入A中試管內,向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞。反應結束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL;
④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。
請回答下列問題:
(1)氫氧化鈉發(fā)生變質的化學方程式:_________________。
(2)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是____________。
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是_________________________。
(4)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質的方法:
______________________ ____________________ _________________
(5)取10g變質的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質量分數(shù)為6%,向燒杯中加入100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸(足量),則反應結束后燒杯內物質的總質量是____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅是一種重要的半導體材料,應用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法,生產過程如圖所示:
(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學式:______________;
(2)上述流程中最后一步反應的化學方程式為____________________________,該反應屬于________(填基本反應類型)反應;
(3)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________;
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質的化學式是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。
(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于氫之 (填“前”或“后”)。
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應的化學方程式為 。
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為 。
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