分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)根據(jù)題中信息可知解答,根據(jù)玻璃棒的作用解答.
(3)配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小,可以是溶劑多,也可能是溶質(zhì)少所導致.
解答 解:(1)配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g.需要水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.5g(合42.5mL),量取42.5mL水.選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,故應(yīng)用50mL的量筒.
(2)根據(jù)使用天平的原則,左物右碼,圖中左碼右物,量筒的讀數(shù)方法錯誤,視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平,E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.故填:AB;加速溶解;
若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為:5g-2.5g=2.5g,則導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
(3)A、氯化鈉固體仍然不純時,會使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
B、稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,會使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏;
C、稱好的氯化鈉倒入燒杯時有少量灑出,會使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏;
D、由于溶液的均一性,配好裝瓶時,有少量溶液灑出,對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無影響.
答案:(1)42.5,50;(2)AB,2.5,攪拌加速氯化鈉的溶解;(3)ABC.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需儀器、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一 | 取塑料瓶中少量固體加入燒杯中,加入適量水,用手觸摸燒杯外壁 | 燒杯外壁不發(fā)熱 | 不存在氧化鈣 |
步驟二 | 取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中,加入過量稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水. | 有氣泡產(chǎn)生; 澄清石灰水變渾濁 | 存在碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用洗衣粉洗去衣服上的油污 | ||
C. | 用洗潔精除去餐具上的油污 | D. | 用洗發(fā)液洗發(fā)去污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫 | B. | 碘 | C. | 鐵 | D. | 硒 |
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