下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

化學反應前后它的質(zhì)量不變

B．

化學反應前后它的化學性質(zhì)不變

　

C．

能改變其它物質(zhì)的化學反應速率

D．

可增加生成物的質(zhì)量


考點：

催化劑的特點與催化作用．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點是：能夠改變（加快或減慢）化學反應速率，在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響．

解答：

解：A、反應前后催化劑質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．故對；

B、根據(jù)催化劑的定義知，反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變，故對．

C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率．故對；

D、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響；故錯．

故選D．

點評：

記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，是解答本題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

點燃酒精燈

B．

滴加液體

C．

加熱液體

D．

讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


決定元素種類的是　　，決定元素化學性質(zhì)的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

　

A．

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．

紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

　

C．

木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

D．

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，圖中●和〇分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于混合物的是　　（用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是　　，屬于化合物的是　　，屬于氧化物的是　　．

①空氣    ②冰水混合物   ③氯酸鉀      ④銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標．根據(jù)化學式計算：

（1）該物質(zhì)由　　種元素組成．

（2）計算鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比（要求最簡整比）

（3）計算鉻元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留到0.1%）．

（4）計算29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：


地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應愛護水資源。下列有關(guān)水說法正確的是

    A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

    B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

    C．愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

    D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學 來源： 題型：


在A+3B=2C+2D的反應中，14克A完全反應生成44克C和18克D，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是（　　）　

　A．16　　B．32　　C．64　　D．96

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