25、如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題：
（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是
瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸
；
（2）瓶壁變模糊的原因是
小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁
；
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是
上升
；
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是
氮?dú)?/div>．
分析：（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答．
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答．
（3）根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答．
（4）根據(jù)空氣的組成，以及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能供給呼吸的性質(zhì)回答．
解答：解：（1）瓶?jī)?nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間．
（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．
（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升．
（4）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓?BR>故答案為：（1）瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；（2）小白鼠呼出的CO
2使石灰水變渾濁；（3）上升；（4）氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué)
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（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是 ；
（2）瓶壁變模糊的原因是 ；
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 ；
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是 ．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題：
（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是______；
（2）瓶壁變模糊的原因是______；
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______．
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（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是______；
（2）瓶壁變模糊的原因是______；
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______．
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科目：初中化學(xué)
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題型：解答題
如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題：
（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是______；
（2）瓶壁變模糊的原因是______；
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______．
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