高溫或猛烈撞擊均會(huì)使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng),生成大量氣體,放出大量的熱,因而發(fā)生爆炸.已知硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)方程式為:2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X,則X的化學(xué)式是
 
.某學(xué)生家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,他通過調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少
 
肥(填元素名稱),建議農(nóng)民適量施用草木灰或者
 
(填化學(xué)式).并指出過多施用草木灰會(huì)使土壤的pH大于7,顯
 
性,不利于水稻的生長.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,常見化肥的種類和作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減分析X的化學(xué)式;鉀是植物生長所需要的營養(yǎng)元素之一,缺鉀會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物莖桿軟弱、容易倒伏;常見的鉀肥有硫酸鉀、氯化鉀、草木灰等;由溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系可以確定草木灰的酸堿性.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知,X的化學(xué)式中含有N元素的原子個(gè)數(shù)為:(2×2-2×2)÷4=0,含有H元素的原子個(gè)數(shù)為:(2×4÷4)=2,含有O元素的原子個(gè)數(shù)為:(2×3-2)÷4=1,故X的化學(xué)式為:H2O;
水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,說明土壤缺乏鉀元素,因此必須要施加鉀肥,常見的鉀肥有硫酸鉀、氯化鉀、草木灰等;
由題意,過多施用草木灰會(huì)使土壤的pH大于7,呈堿性.
故答案為:H2O; 鉀;K2SO4(或KCl等鉀鹽); 堿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,另外化肥知識(shí)的中考命題方向是聯(lián)系實(shí)際考查化肥的性質(zhì)、用途、保存、使用注意事項(xiàng)以及化肥對(duì)環(huán)境的影響等,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并說明反應(yīng)類型(化合,分解反應(yīng))
(1)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂.
 
反應(yīng)
 

(2)鐵在氧氣中燃燒.
 
反應(yīng)
 

(3)加熱高錳酸鉀.
 
反應(yīng)
 

(4)過氧化氫和二氧化錳分解反應(yīng),生成水和氧氣.
 
反應(yīng)
 

(5)紅磷在氧氣中燃燒.
 
反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多,生活中常用的下列物質(zhì)(填化學(xué)符號(hào)):
(1)干冰常用于人工降雨.干冰中的“冰”是指
 

(2)天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指
 
;
(3)純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿溶液中的陰離子是
 
;
(4)生理鹽水是常用的注射液,生理鹽水中的陽離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用固體藥品一般
 
,有些塊狀藥品用
 
夾取,把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí),應(yīng)先
 
_,把藥品或金屬顆粒放入
 
,再把容器
 
地豎立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器底部,以免打破容器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式:
(1)一氧化碳還原赤鐵礦
 

(2)硫酸除鐵銹
 

(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

(4)寫出有鹽酸參與的中和反應(yīng)
 

(5)氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時(shí),則溫度為t℃的取值范圍是
 

(2)燒杯甲里是
 
物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是
 
物質(zhì)的溶液.
(3)40℃時(shí),燒杯
 
里的溶液中溶劑最少.
(4)比較不同狀態(tài)下各溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲(狀態(tài)2)
 
甲(狀態(tài)3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精可作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是
 
;化學(xué)性質(zhì)是
 
;酒精的用途是
 

(2)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精可能造成的不良后果:
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒,酒精灑出在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期不用的銅炊具在潮濕的空氣中能生成有毒的銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],一旦進(jìn)入人體內(nèi)會(huì)造成傷害.下列有關(guān)銅綠的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、銅綠是單質(zhì)
B、銅綠中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C、銅綠不是合金
D、生成銅綠的反應(yīng)中有兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng):①原子的數(shù)目;②分子的數(shù)目;③元素的種類;④物質(zhì)的種類;⑤物質(zhì)的分子個(gè)數(shù);⑥各種原子的總數(shù);⑦反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量.在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是( 。
A、①③⑥⑦B、①⑥
C、②③⑤D、①③⑥

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