有10℃時的硝酸鉀飽和溶液242g，加入50g水后，在同溫度時要加入多少克硝酸鉀才能使溶液重新飽和？（10℃時硝酸鉀溶解度為20.9克）
考點：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解度的含義進(jìn)行解答即可．
解答：解：硝酸鉀飽和溶液中加入50g水后，只需加入能使50g水達(dá)飽和狀態(tài)的硝酸鉀即可，
由于10℃時硝酸鉀溶解度為20.9克，設(shè)50g水中達(dá)飽和狀態(tài)溶解硝酸鉀的質(zhì)量為x．
20.9g
100g
=
x
50g

解得：x=10.45g
故在10℃時要加入10.45g硝酸鉀才能使溶液重新飽和．
點評：本題難度不大，主要考查了對固體溶解度概念的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校“人與自然協(xié)會”在對學(xué)�；ㄆ酝寥婪治鰰r，發(fā)現(xiàn)其土壤的pH小于7．為改良土壤，應(yīng)選擇的物質(zhì)是（　�。�
A、氫氧化鈉B、稀鹽酸
C、熟石灰D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2Cu
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑，他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色
實驗驗證：
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后，發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是
 
；
（2）裝置B的作用是
 
．
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有
 
氣體生成，證明李洋同學(xué)的判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①若是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了CO，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②若是反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）從環(huán)保角度考慮，你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改正？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是幾種可燃物在常壓時的沸點．
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
分析上表中可燃物分子結(jié)構(gòu)上的規(guī)律，推測X的化學(xué)式為
 
．此外你還能從表中總結(jié)出的一條規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義
 化學(xué)符號2Fe
 
 
表示意義
 
三個氧分子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子		一個鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（3）小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列化學(xué)符號的序號填空：①C②H2O2③NH4H2PO4④C6H12O6（葡萄糖） 
（1）實驗室可用于制取氧氣的是
 
．
（2）既能表示一種物質(zhì)又能表示一種元素的是
 
．
（3）屬于營養(yǎng)素的是
 
．
（4）屬于復(fù)合肥的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可使你變得聰明，避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤區(qū)．如：①水銀不是銀，是金屬
 
，有劇毒；②鉛筆芯中不含鉛，主要是
 
和粘土．這樣的知識你還知道哪些？試舉出一例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸桿[只要成分是纖維素，化學(xué)式：（C6H10O5）n]在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖．葡萄糖的化學(xué)式：C6H12O6．再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和CO2．用乙醇做燃料，在氧氣中燃燒生成CO2和H2O．試寫出第二、三步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：（1）
 
（2）
 
．

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