【題目】某化學活動小組探究金屬的反應規(guī)律。
(探究一)在室溫條件下進行如圖所示實驗。
(1)已知:試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質量和等質量分數(shù)的稀硫酸,甲中反應方程式為___.
(2)若比較鎂和鐵的金屬活動性,觀察到的現(xiàn)象是___.
(3)若比較相同時間內鎂、鐵與稀硫酸反應放出熱量的多少,長頸漏斗中的現(xiàn)象是___.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質量___(填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質量。
(5)(探究二)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是___.
A 濾出的固體中一定含有銅
B 濾出的固體可能含有鐵和鎂
C 濾液中可能含有硫酸銅
D 濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵。
【答案】Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 鎂和稀H2SO4反應產(chǎn)生氣泡的速率比鐵與稀H2SO4反應快 甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中高 等于 ACD
【解析】
(1)鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,化學方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)鎂的活動性大于鐵,因此觀察到的現(xiàn)象是:鎂和稀硫酸產(chǎn)生氣泡的速率比鐵和稀硫酸產(chǎn)生氣泡的速率快;
(3)金屬活動性越強,與酸反應越劇烈;鎂的活動性大于鐵,單位時間內鎂比鐵反應產(chǎn)生氣體多,金屬與酸反應放熱,鎂與酸反應放出熱量多,長頸漏斗的液面上升的高;
(4)鎂、鐵與硫酸反應生成氫氣的質量=硫酸中氫元素的質量;由題意可知:所用的金屬均過量,說明稀硫酸中的硫酸溶質全部參加反應,而甲、乙裝置中所加的稀硫酸是等質量和等質量分數(shù),所以兩裝置中硫酸質量相等,則硫酸所含氫元素的質量相等,生成氫氣的質量相等;
(5)A、根據(jù)金屬活動順序表知鎂比鐵活潑,鐵比銅活潑,所以加入鎂粉,首先鎂粉和氯化銅溶液反應,置換出單質銅,所以濾出的固體中一定含有銅,故A正確;
B. 根據(jù)題意,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明固體中一定不含鐵和鎂,故B錯誤;
C. 因為加入的是一定量的鎂粉,由B可知:鎂粉不足,可能硫酸銅剩余,故C正確;
D. 由于,首先鎂粉參與反應,所以濾液中一定有硫酸鎂,固體中無鐵,說明硫酸亞鐵未反應,所以濾液中也一定有硫酸亞鐵,故D正確。
故選:ACD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A.B.C.D.E五種物質均為初中化學中所涉及的常見物質,它們存在如右圖的轉化關系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,弧線表示兩種物質間可以發(fā)生反應,C是常見氣體,D是常見單質,(反應條件與其他物質均已略去)。
請回答下列問題:
(1)若A在常溫下為液體,則C的化學式為__________;
(2)若A在常溫下為氣體,則C的化學式為_________;
(3)無論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學式均為_________,D的化學式均為_________;
(4)寫出A→E的化學方程式:_________。
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【題目】如圖是一種吸收廢氣中SO2并得到H2SO4的方法。下列說法不正確的是( 。
A.電解過程中電能轉化為化學能
B.吸收時的反應為Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3
C.陰極區(qū)產(chǎn)生的氣體X是O2
D.該方法可減少酸雨的形成
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【題目】如圖1所示為硫的價類圖(注:以化合價為縱坐標,以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖),每種物質中都有一種元素的化合價與縱坐標的數(shù)值對應,圖中字母均表示初中化學中的常見物質,分析并回答下列問題:
(1)寫出如圖中對應點表示物質的化學式:E點:_____;C點:_____。
(2)小麗同學根據(jù)上述規(guī)律也繪制了一個價類圖(如圖2),其中“→”表示物質間轉化關系。已知A中氧元素的質量分數(shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素。請回答:
①“A+H2O=B”的反應屬于基本反應類型中的_____;
②寫出B和D反應生成C和水的化學方程式:_____。
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【題目】某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為圖中的(填字母)_____、b、_____。
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(產(chǎn)率=),則可能的原因是(填字母)_____。
A 過濾時濾紙有破損
B 蒸發(fā)時有固體濺出
C 溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl_____g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、_____。
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【題目】已知 A﹣H 均為初中化學常見的物質。其中 A、C 常溫下是氣體,且組成元素相同,B 是赤鐵礦的主要成分,E 能用于改良酸性土壤,H 是紫紅色金屬。它們的相互轉化關系如圖所示(圖中反應條件、部分生成物已略去)
(1)物質 G 的化學式為____________。
(2)物質 H 的一種用途是用作_____________。
(3)反應③的基本反應類型是________________。
(4)反應①的化學方程式為_____________________。
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【題目】除去粗鹽中難溶性雜質后,得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質MgCl2、CaCl2,某同學為除去可溶性雜質,將該固體加水溶解形成溶液A,并設計如下方案
(1)操作③指的是________________
(2)方案中加入過量的NaOH溶液除去的離子是___________(填離子符號),加入Na2CO3溶液發(fā)生反應的化學方程式為_____________________
(3)在濾液C中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的___________
①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl2
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【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4,工業(yè)生產(chǎn)鎢流程如下:
(1)水洗后,進行分離操作的名稱是______,其中玻璃棒作用是______。
(2)白鎢礦反應前需要進行粉碎,其目的是______。
(3)寫出生成純鎢的化學方程式是______,寫出金屬鎢的一種用途______。
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【題目】為研究“影響金屬與鹽酸反應劇烈程度的因素”,興趣小組同學進行如下探究。
(1)(提出問題)金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?
(作出假設)I. 可能與金屬本身的性質有關;II. 可能與鹽酸的濃度有關;III. ________(請你填寫一個合理的猜想)。
(2)(實驗探究)實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
①實驗一:為探究猜想I,小紅同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅和鐵,然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,由此得出結論:金屬活動性 Zn>Fe。你認為實驗一方案是否合理________________________,理由是______________________。
②實驗二:為探究猜想 II,小軍同學利用下列下圖裝置進行對照實驗,做了等質量且過量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應。其中注射器的作用是____;該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。
③實驗三:小軍同學還用壓強傳感器替換注射器進行數(shù)字化實驗,測得兩次實驗壓強隨時間的 變化關系曲線如上述右圖所示。請你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結論:_________________________________;___________________ 。
(拓展延伸)附加分:若正確回答下列小題,將獲得 4 分的獎勵,但化學試卷總分不超過 60 分。
(3)已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中,先置換出最弱的金屬。小敏同學向一定質量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉,溶液質量與加入鋅的質量關系如圖所示。那么,在 A 點時,溶液里含的鹽有__________種;BC 段發(fā)生的化學反應方程式為_______;D 點得到的固體的成分為___________________
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