水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解水的有關(guān)知識.小敏同學自制了一個簡易凈水器如圖所示:
⑴她取一定量的河水放入容器中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間,倒入凈水器中過濾。加明礬的作用是 。
⑵在⑴中過濾后的水不知是硬水還是軟水,可用 區(qū)別。生活中可用 的方法來降低水的硬度。
⑶過濾后的水中可能含有較多的細菌,她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀(K2FeO4),其中鐵元素的化合價為 。
⑴吸附水中顆粒,使其形成較大顆粒沉降下來(或沉降水中顆粒物等其它正確答案均可給分)
⑵加入肥皂水;加熱煮沸
⑶+6
解析試題分析:過濾是最常見的凈水措施。題中小敏向河水中加明礬的作用是,吸附水中顆粒,使其形成較大顆粒沉降下來;硬水含有較多的鈣鎂物質(zhì),遇到肥皂水會產(chǎn)生較多沉淀物,泡沫少,軟水則相反,可以用肥皂水來區(qū)別軟水和硬水;生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;過濾只能除去水中的固體不溶物,還需要消毒;化合物中各元素化合價代數(shù)和等于零,設殺菌消毒劑高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價為X,則(+1)×2+X+(-2)×4=0,X=+6價。
考點:水的凈化;軟水與硬水;化合價的計算。
點評:本題考查了水的凈化,軟硬水的區(qū)分和化合價的計算,考點較多,但難度不大。
科目:初中化學 來源: 題型:
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