下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有氧氣參與的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、催化劑一定能加快反應(yīng)速率
C、化合反應(yīng)中反應(yīng)物至少有兩種
D、分解反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種
考點(diǎn)：氧化反應(yīng),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：A、根據(jù)氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行解答；
C、根據(jù)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)分解反應(yīng)是指由由一種物質(zhì)的反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：A、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，所以有氧氣參與的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故A正確；
B、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率，所以催化劑不一定能加快反應(yīng)速率，還有可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故B錯(cuò)誤；
C、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)反應(yīng)，所以化合反應(yīng)中反應(yīng)物至少有兩種，故C正確；
D、分解反應(yīng)是指由由一種物質(zhì)的反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，所以分解反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解催化劑的含義和反應(yīng)類型，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶解度的敘述中，正確的是（　�。�
①將36g NaCl溶于100g水中制成飽和溶液，NaCl的溶解度為36g． ②20℃時(shí)，100克NaCl飽和溶液中含有26.5克NaCl，因此，NaCl在20℃時(shí)的溶解度為26.5克．③在20℃時(shí)，100克水最多能溶解31.6克KNO3，而200克水最多能溶解63.2克KNO3，因此，KNO3的溶解度隨溶劑質(zhì)量增大而增大． ④在20℃時(shí)，100克水中溶解了NaCl 20克，因此NaCl在20℃時(shí)的溶解度為20g．⑤在20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36克． ⑥在20℃時(shí)，100克水中溶解36克NaCl達(dá)到飽和狀態(tài)，因此，NaCl在20℃的溶解度為解度為36克．
A、①②④B、②⑥
C、③④⑤⑥D、⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的分?jǐn)?shù)低于是
1
5
，針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（　�。�
A、將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)
B、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
C、實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡
D、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、純凈物一定是由分子構(gòu)成的
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、混合物肯定是由兩種以上元素組成的
D、原子得到電子變成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、化學(xué)反應(yīng)前后肯定不發(fā)生變化的是元素的種類
C、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用稀鹽酸除鐵銹
B、用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
C、用生石灰作食品的干燥劑
D、用濃硫酸干燥氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水受熱沸騰
B、電燈通電發(fā)亮
C、鐵鍋生銹
D、西瓜榨成汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組最氣體的組成進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】該氣體是由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：
 
與混合物；
【提供信息】由氫氣、一氧化碳中的種或兩種組成氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成．

【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象結(jié)論
①．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無(wú)變化猜想 猜想Ⅰ
 
成立
②．裝置A質(zhì)量 無(wú)變化
 
，裝置B質(zhì)量增加		猜想Ⅱ成立
③．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量
 
增加		猜想Ⅲ成立
【分析討論】
（1）裝置A質(zhì)量增加，說(shuō)明氣體燃燒產(chǎn)物中有
 
生成，推知該氣體成分中一定含有
 
氫元素；裝置B質(zhì)量增加，說(shuō)明該氣體燃燒產(chǎn)物中有
 
生成，推知該成分中一定含有
 
元素．
（2）裝置A中濃硫酸作用
 
．
【反思】若純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過(guò)該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是
 
（任寫物質(zhì)式名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液的配制：配制50克20%的NaCl溶液的步驟如下：
（1）計(jì)算：計(jì)算配制所需固體溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量為
 
克，水
 
ML
（2）稱量：用
 
稱量固體質(zhì)量，用
 
量取液體體積．
（3）溶解：在燒杯中溶解溶質(zhì)．
（4）裝瓶，并貼上標(biāo)簽．
在上述步驟中還需用到一種玻璃儀器是
 
．

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