實驗室制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．這兩種方法的共同點是（　�。�
A、反應都不需要加熱
B、所需儀器相同
C、均可用二氧化錳作催化劑
D、都是固體物質(zhì)的分解反應
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的制取裝置,分解反應及其應用
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：A、過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進行加熱；
B、由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進行加熱；
C、為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解；
D、根據(jù)過氧化氫屬液體，氯酸鉀屬于固體進行解答
解答：解
A、氯酸鉀需要進行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱，故A錯誤；
B、過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進行加熱，故B錯誤；
C、采用MnO2均可改變其反應速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故C正確；
D、過氧化氫屬于液體，而氯酸鉀屬于固體，故D錯誤．
答案：C．
點評：對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同，需要對兩種方法制取氧氣的反應原理、裝置及操作較為熟悉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填寫在對應的空格中（填寫序號）．
①防止藥品污染           ②防止實驗誤差          ③防止試管破裂
④防止藥品腐蝕膠頭       ⑤防止腐蝕標簽
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口應略向下傾斜．
 

（2）滴管使用后應及時清洗并放在試管架上．
 

（3）滴管取液后膠頭向上垂直放置，不可平放或倒置．
 

（4）量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平．
 

（5）傾倒細口瓶中的液體時，標簽向著手心．
 

（6）制得氧氣后，先將導管移出水面．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中，a是純凈物且為氣態(tài)，b中黑色粉末為氧化銅、炭粉中的一種或兩種，試根據(jù)裝置回答問題

（1）若a為二氧化碳氣體，在c處無變化，d的出口處有可燃性氣體導出，則b中反應的化學方程式為
 
．
（2）若b中黑色粉末為氧化銅，實驗中黑色粉末變?yōu)榧t色，c處無變化，則a為
 
，d中現(xiàn)象為
 
．
（3）若c中的白色物質(zhì)變?yōu)樗{色，d中出現(xiàn)渾濁，則a為
 
，黑色粉末為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法中看，正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣有可燃性
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D、魚能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
A、能供給呼吸
B、化學性質(zhì)很穩(wěn)定
C、能用于滅火
D、可作燃料，具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)既屬于化合物又屬于氧化物的是（　�。�
A、干冰B、高錳酸鉀
C、海水D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A、墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷運動
B、熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變
C、50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL--分子間有空隙
D、濕衣服在充足的陽光下容易晾干--分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　　）
A、水：HO2
B、紅磷：P2
C、氧化鎂：MgO
D、硫酸鉀：KSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有四個藥品櫥，已存放如下藥品；若實驗室新購進一些消石灰，應將它存放在（　　）
甲櫥 乙櫥 丙櫥 丁櫥
鹽酸、硫酸 氫氧化鈉、氫氧化鋇 食鹽、硫酸銅 銅、鋅
A、甲櫥B、乙櫥C、丙櫥D、丁櫥

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同步練習冊答案