分析 本題考查的是氧氣的制取裝置,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,需要的儀器有上圖中的:鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、分液漏斗、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、集氣瓶;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,他已經(jīng)選擇了B、C,則他還需選擇鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、酒精燈和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞.由題目信息可知制取甲烷是需要加熱的.
猜想一:根據(jù)碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀進(jìn)行分析,
猜想二:根據(jù)氫氧根離子會(huì)與銅離子生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析,
猜想三:兩種固體都存在;
根據(jù)將固體和液體進(jìn)行分離的方法進(jìn)行分析,
根據(jù)澄清石灰水會(huì)與二氧化碳反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳的存在進(jìn)行分析,
根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)進(jìn)行分析,
根據(jù)檢驗(yàn)水需要放在檢驗(yàn)二氧化碳之前進(jìn)行分析,
要分析檢驗(yàn)水和二氧化碳的順序.
解答 解::(1)分液漏斗是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器,故答案為:分液漏斗;
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,需要的儀器有上圖中的:鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、分液漏斗、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、集氣瓶;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;故答案為:A、D、H、J;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,他已經(jīng)選擇了B、C,則他還需選擇鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、酒精燈和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞.故答案為:ADFI;
(4)由題目信息可知制取甲烷是需要加熱的,故答案為:①;
(5)猜想一:碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,故答案為:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4;
猜想二:碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,在水中會(huì)進(jìn)行水解生成氫氧根離子,顯堿性,故答案為:OH-;
猜想三:碳酸銅與氫氧化銅兩種沉淀同時(shí)存在,故填:Cu(OH)2和CuCO3的混合物;
第一步:過(guò)濾所得固體表面沾有其他雜質(zhì),需要用蒸餾水進(jìn)行洗滌,故填:洗滌;
按照A→B→C的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中變藍(lán),這里的水不一定是反應(yīng)后生成的,可能來(lái)自于澄清的石灰水中,故填:能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)的水蒸氣可能來(lái)自于石灰水;
要證明生成物中有水和二氧化碳,應(yīng)先證明水再證明二氧化碳,若先證明二氧化碳的話,即使原氣體中沒(méi)有水蒸汽,氣體通過(guò)石灰水后也會(huì)從石灰水中帶出水蒸汽.故答案為:A、C、B.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)該題,需要掌握檢驗(yàn)混合物中的水蒸氣和二氧化碳時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)水蒸氣,再檢驗(yàn)二氧化碳,因?yàn)槿粝葯z驗(yàn)二氧化碳的話,即使原混合物中沒(méi)有水蒸氣也會(huì)從石灰水中帶出水蒸氣.除去混合物中的水蒸氣和二氧李碳時(shí),應(yīng)先除二氧化碳,再除水蒸氣,因?yàn)槿粝瘸魵獾脑,通過(guò)石灰水或氫氧化鈉溶液除二氧化碳時(shí)又會(huì)讓氣體中混入水蒸氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收集一集氣瓶氫氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿 | |
B. | 粗鹽提純過(guò)濾鹽水時(shí),還要用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體 | |
C. | 某溶液中加入用鹽酸酸化了的氯化鋇溶液有白色沉淀生成,說(shuō)明有硫酸根 | |
D. | 檢驗(yàn)裝置的氣密性要在加放試劑之前進(jìn)行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫 | B. | 氯酸鉀 | C. | 水 | D. | 高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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