猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
分析 【猜想】根據(jù)猜想1和3進(jìn)行分析;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)根據(jù)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物然后寫出化學(xué)反應(yīng)式即可;
【問(wèn)題討論】
(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO進(jìn)行分析.
解答 解:【猜想】根據(jù)猜想1和3可知,猜想2是只有CO2;
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有二氧化碳 | 含有CO和CO2 |
點(diǎn)評(píng) 本題需要合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).關(guān)鍵是檢驗(yàn)一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水 | 粉末完全溶解 | 不是“假干粉” |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 品紅在水中擴(kuò)散---分子在不斷的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體的熱脹冷縮---分子的大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 氧化汞分解成汞和氧氣---分子還可以再分 | |
D. | 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子---分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子的質(zhì)量不變 | B. | 水分子間的間隔不變 | ||
C. | 水分子不再運(yùn)動(dòng) | D. | 水分子不再保持其化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①是分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)②是置換反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng) | D. | 上述反應(yīng)無(wú)化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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