如圖是一種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說明.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:
(1)標(biāo)簽上的“鈣”是指________.
A.碳酸鈣  B.單質(zhì)鈣  C.鈣元素
(2)為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是________.
(3)為了測(cè)定此加鈣食鹽中碳酸鈣的含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,此加鈣食鹽中,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
(4)若此加鈣食鹽中含碘的質(zhì)量為12.7mg,則含有碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量________mg.

解:(1)因?yàn)槟撤N加鈣食鹽中的鈣是以化合物的形式存在,化合物是由元素組成的,故包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素;故選C
(2)因?yàn)樘妓徕}中含有碳酸根離子,溶于水或與酸反應(yīng)有氣體生成,故在家庭廚房里可選用食醋和水來檢驗(yàn)鹽中是否含有碳酸鈣;故答案為:醋酸
(3)設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 0.132g
∴100:44=x:0.132g,
解之得:x=0.3g,
此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=3%.
(4)含有碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為;12.7mg÷═21.4mg
故答案為:
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 3%
(4)21.4
分析:(1)根據(jù)包裝提供,鈣元素由碳酸鈣提供,碳酸鈣是化合物,化合物是由元素組成的,故包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素;
(2)因?yàn)樘妓徕}中含有碳酸根離子,溶于水或與酸反應(yīng)有氣體生成,故檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)應(yīng)是酸性物質(zhì)或水;
(3)根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量,即可計(jì)算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(即10g這種鹽中碳酸鈣的質(zhì)量);然后再計(jì)算出此加鈣食鹽中,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)根據(jù)碘元素的質(zhì)量可求得碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式以及化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水;B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫
(1)再寫出一種制取氧氣的方法________.
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(如圖所示)
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字(或符號(hào))表達(dá)式________.
②請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:a________,b________.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________.
④收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并________(填“正放”或“倒放”)在桌上.
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

石蠟是由化學(xué)式為C20H42、C21H44、…、C30H62等物質(zhì)組成的混合物.室內(nèi)有人吸煙時(shí),常有難聞的氣味,若室內(nèi)點(diǎn)燃一支蠟燭,即可消除煙味,其原因是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

溶液一定是


  1. A.
    無色的
  2. B.
    混合物
  3. C.
    化合物
  4. D.
    單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

空氣中氧氣含量的測(cè)定.回答下列問題:
(1)燃燒匙盛放的可燃物為下列物質(zhì)________.
A、木炭   B、紅磷    C、硫粉  
寫出上面三種物質(zhì)其中一種在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的達(dá)文字文字表達(dá)式________;
(2)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)的水面所起的變化是________.
(3)若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的液面不到其容積的五分之一,可能是什么原因造成的(答出一點(diǎn)即可)?________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

用如圖能正確反映下列對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容x軸含義y軸含義坐標(biāo)圖
向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液硫酸銅溶液質(zhì)量單質(zhì)銅
的質(zhì)量
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸稀鹽酸質(zhì)量所得溶液
中水的質(zhì)量
一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體加入氯化鈉質(zhì)量溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱時(shí)間剩余固體中
錳元素質(zhì)量


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
  2. B.
    化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
  3. C.
    化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物
  4. D.
    不論是否有氧氣參加,只要有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),就屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)知識(shí)與生活有著密切的聯(lián)系.請(qǐng)用你所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問題:
(1)要區(qū)分硬水與軟水,可以使用的物質(zhì)是________;工業(yè)生產(chǎn)中常用鍋爐燒水,但是如果鍋爐中長期使用硬水容易造成鍋爐的爆炸.工業(yè)生產(chǎn)中用________方法可以降低硬水的硬度.
(2)要除去污水中的難溶性雜質(zhì),可以采用的基本操作是________;
(3)為保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,須做________試驗(yàn);
(4)點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行________.
(5)鑒別某假黃金首飾(鋅銅合金制成),可用________的方法.
(6)“假酒”中含有一定量的甲醇[CH3OH],飲用后會(huì)使人視力迅速下降、失明,甚至死亡.工業(yè)上制取甲醇的方法為:X+2H2 數(shù)學(xué)公式CH3OH,則X的化學(xué)式為________.
(7)煤是一種常見的燃料,家庭用煤經(jīng)歷了從實(shí)心“煤球”到打了孔的“蜂窩煤”的變化,這種變化的優(yōu)點(diǎn)是________.事實(shí)上,直接用煤作燃料是對(duì)資源的浪費(fèi),應(yīng)提倡煤的綜合利用,例如將煤在高溫下轉(zhuǎn)化成水煤氣(主要是一氧化碳和氫氣),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻入少量難聞的氣體,目的是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是________,該溫度下其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;
(2)50℃,將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液各500g分別   蒸發(fā)掉100g水,析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是________;
(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同 時(shí)降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案