【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:


1)儀器C的名稱(chēng)為_____;

2)用2H2O22H2O+O2↑制取O2,并用向上排空氣法收集。

68g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液完全反應(yīng),可制得O2的質(zhì)量為_____g;

②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是_____。

3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

組裝制取裝置時(shí),需選擇上圖中的A、C、F、H、I、JO_____。

【答案】集氣瓶 1.6 帶火星木條放至集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣收集滿。 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O D

【解析】

1)由圖可知C為集氣瓶,故填:集氣瓶。

2)①解:設(shè)氧氣質(zhì)量為x。

故填:1.6

②排空氣法收集氧氣,用帶火星木條放至集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣收集滿,故填:帶火星木條放至集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣收集滿。

3)①大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣二氧化碳和水,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)不需要加熱,故選用固液不加熱反應(yīng)裝置,用到的儀器有AD、F、J、H二氧化碳密度比空氣大能溶于水,只能用向上排空氣法收集,用到的儀器有I、O、C,故組裝制取裝置時(shí),需選擇上圖中的A、C、F、H、I、JOD,故填:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

炭燒酸奶近年來(lái)發(fā)展迅速,其焦香濃郁的風(fēng)味深受消費(fèi)者喜愛(ài)。炭燒酸奶在制作過(guò)程中通過(guò)牛奶的長(zhǎng)時(shí)間褐變,獲得濃郁的焦香風(fēng)味。牛奶褐變,是一系列化合物受熱發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程。褐變生產(chǎn)工藝中需對(duì)葡萄糖用量、褐變溫度和褐變時(shí)間三個(gè)重要條件進(jìn)行嚴(yán)格控制。葡萄糖用量與產(chǎn)品顏色、風(fēng)味密切相關(guān),具體影響如圖 2 所示,其中評(píng)分越高,產(chǎn)品的顏色、風(fēng)味越好。褐變溫度和時(shí)間的組合是調(diào)節(jié)蛋白穩(wěn)定、避免沉淀分層的重要因素,具體影響如表所示,其中沉淀率越低產(chǎn)品越穩(wěn)定。


表:褐變溫度和時(shí)間對(duì)牛奶褐變沉淀率的影響

褐變溫度/

86

88

90

92

94

96

褐變時(shí)間/h

6

4

3.5

3

2.5

2

沉淀率/%

0.35

0.31

0.27

0.22

0.14

0.44

優(yōu)質(zhì)的制作工藝可使炭燒酸奶口感爽滑,在保質(zhì)期內(nèi)狀態(tài)穩(wěn)定。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)葡萄糖(C6H12O6)的相對(duì)分子質(zhì)量是180,計(jì)算式為______。

(2)制作炭燒酸奶的原料有___________

(3)牛奶褐變過(guò)程中,影響蛋白穩(wěn)定的因素有_____________

(4)由圖表可知,牛奶褐變過(guò)程的最佳條件為_________

(5)下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。

A 炭燒酸奶的特色是其濃郁的焦香風(fēng)味

B 葡萄糖用量影響產(chǎn)品的顏色和風(fēng)味

C 褐變溫度越高,炭燒酸奶產(chǎn)品越穩(wěn)定

D 炭燒酸奶制作過(guò)程中需將各種原料一次性混合均勻

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映相應(yīng)變化的是

A.向等質(zhì)量等體積的稀硫酸中加入鎂粉和鐵粉

B.pH3的稀鹽酸中逐滴加入pH11的氫氧化鈉溶液

C.向一定質(zhì)量的銅粉中加入硝酸銀溶液

D.將一定量的紅磷置于充滿空氣的密閉容器中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )


A.t1℃時(shí),相同質(zhì)量的甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相同

B.若甲物質(zhì)中含有少量乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.100g甲的飽和溶液從t2C降溫到t1℃,可析出30g甲物質(zhì)

D.將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝奖?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵可用于制顏料、凈水劑和防腐劑等。課外活動(dòng)小組探究利用硫酸廠排出的爐渣(含Fe2O3CuO、CuSO4,雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)制取硫酸亞鐵,主要步驟如下:


1)操作A_____。

2)步驟2中主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),一個(gè)是,另一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

3)步驟3X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是

①化學(xué)變化中,分子和原子的種類(lèi)都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

2Fe3+ 3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

、表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(3)如果按用量服用,通過(guò)服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì),老師讓兩位同學(xué)和他共同做實(shí)驗(yàn),要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學(xué)們,呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

同學(xué)們?cè)诖禋夂笥^察到①中澄清石灰水變渾濁,②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問(wèn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用________,針對(duì)②中的情況,師生共同開(kāi)始探究之旅。

(提出問(wèn)題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

(猜想假設(shè))猜想A:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想B:兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

Ⅰ:小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶________________,④中氣球膨脹。

II:小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),若仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是___________。

III:小光設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

、軐(shí)驗(yàn)后的溶液少許,再向其中加入____________。

_________

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(反思拓展)實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分:猜想(1):只有碳酸鈉;猜想(2):__________。

(數(shù)據(jù)處理)

小明將實(shí)驗(yàn)③中渾濁的液體進(jìn)行_______(填操作名稱(chēng))、洗滌、烘干,稱(chēng)量所得固體質(zhì)量為1.0g。試計(jì)算:實(shí)驗(yàn)③中參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為____________克?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法正確的是

A.在元素周期表中,鎂元素與氟元素屬于同一周期

B.鎂離子與氟離子核外電子數(shù)相等

C.鎂原子與氟原子形成的化合物的化學(xué)式為Mg2F

D.氟原子的核內(nèi)有9個(gè)中子

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同步練習(xí)冊(cè)答案