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5.根據裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

(1)寫出有編號儀器的名稱:①酒精燈  ②試管;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用C或D裝置.

分析 (1)根據常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據此確定發(fā)生裝置;根據氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈;儀器②是試管.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,所以應該選擇A裝置來制取;氧氣的度比空氣的大,不易溶于水,所以應該選擇C或D裝置來收集.
故答案為:(1)酒精燈;試管;(2)A;C或D.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室用含H2O26.8g的過氧化氫溶液制取氧氣,最多可以產生氧氣的質量是多少?(相對原子質量:H-1 O-16)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學實驗是科學探究的重要學習方式.下列實驗操作正確的是( �。�
A.
    取用固體粉末
B.
    給液體加熱
C.
  聞氣體氣味
D.
   滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質發(fā)生反應.圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式4NH3+5O2_4NO+6H2O.
(3)上述化學反應中屬于化合反應的有3個.
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,分析可知硝酸銨具有的化學性質是C.(填字母)
A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解
(5)該氮肥的純度至少為85.7%.(計算結果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.按要求寫出符合下列要求的文字表達式.
(1)加熱紫黑色固體制取氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)有水生成的分解反應過氧化氫水+氧氣(合理即可)
(3)生成黑色固體的化合反應鐵+氧氣四氧化三鐵
(4)生成能使澄清石灰水變渾濁的反應碳+氧氣二氧化碳(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.為了測定空氣的組成成分,進行如圖所示的實驗,請通過實驗現(xiàn)象和題中的信息,按要
求填空.
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產生大量的白煙.
(2)反應停止后打開夾子,燒杯中的水會進入集氣瓶中且占集氣瓶容積的15;
(3)此實驗說明集氣瓶中有氧氣,大約占空氣體積
15
(4)鎂在空氣中易燃燒,生成物是固體,它在空氣中反應的文字表達式:
鎂+氧氣 氧化鎂   鎂+氮氣氮化鎂,
鎂不能(填“能”或“不能”)代替紅磷做空氣中氧氣含量的測定,原因是鎂燃燒不僅能跟氧氣反應,還能跟氮氣反應,水面上升超過1/5,無法證明空氣中氧氣的含量..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.一個甲醛(CH2O)分子和一個水(H2O)分子都含有(  )
A.一個水分子B.氫元素和氧元素
C.兩個氫原子和一個氧原子D.氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請對二氧化碳(CO2)進行如下計算
(1)相對分子質量.
(2)碳和氧兩種元素的質量比.
(3)其中碳元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學與公眾生活息息相關,應多開展涉及化學的主題活動,讓化學走向公眾.下列內容不屬于化學的主題活動是( �。�
A.關注食品安全,提高生活質量B.保護臭氧層,呵護我們的家園
C.制造新型材料,豐富多彩世界D.誦讀中華經典,放飛中國夢想

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