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5．根據裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①酒精燈  ②試管；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或D裝置．

分析 （1）根據常見的化學儀器的名稱進行分析解答．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，據此確定發(fā)生裝置；根據氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置．

解答 解：（1）儀器①是酒精燈；儀器②是試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，所以應該選擇A裝置來制取；氧氣的度比空氣的大，不易溶于水，所以應該選擇C或D裝置來收集．
故答案為：（1）酒精燈；試管；（2）A；C或D．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室用含H2O26.8g的過氧化氫溶液制取氧氣，最多可以產生氧氣的質量是多少？（相對原子質量：H-1 O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學實驗是科學探究的重要學習方式．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
    取用固體粉末		B．
    給液體加熱		C．
  聞氣體氣味		D．
   滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式4NH3+5O2催化劑_△4NO+6H2O．
（3）上述化學反應中屬于化合反應的有3個．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，分析可知硝酸銨具有的化學性質是C．（填字母）
A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解
（5）該氮肥的純度至少為85.7%．（計算結果精確至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．按要求寫出符合下列要求的文字表達式．
（1）加熱紫黑色固體制取氧氣高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）有水生成的分解反應過氧化氫二氧化錳→水+氧氣（合理即可）
（3）生成黑色固體的化合反應鐵+氧氣點燃→四氧化三鐵
（4）生成能使澄清石灰水變渾濁的反應碳+氧氣點燃→二氧化碳（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．為了測定空氣的組成成分，進行如圖所示的實驗，請通過實驗現(xiàn)象和題中的信息，按要
求填空．
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產生大量的白煙．
（2）反應停止后打開夾子，燒杯中的水會進入集氣瓶中且占集氣瓶容積的15；
（3）此實驗說明集氣瓶中有氧氣，大約占空氣體積
的15．
（4）鎂在空氣中易燃燒，生成物是固體，它在空氣中反應的文字表達式：
鎂+氧氣點燃→　氧化鎂　　　鎂+氮氣點燃→氮化鎂，
鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷做空氣中氧氣含量的測定，原因是鎂燃燒不僅能跟氧氣反應，還能跟氮氣反應，水面上升超過1/5，無法證明空氣中氧氣的含量．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．一個甲醛（CH2O）分子和一個水（H2O）分子都含有（　　）
A．一個水分子B．氫元素和氧元素
C．兩個氫原子和一個氧原子D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請對二氧化碳（CO2）進行如下計算
（1）相對分子質量．
（2）碳和氧兩種元素的質量比．
（3）其中碳元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學與公眾生活息息相關，應多開展涉及化學的主題活動，讓化學走向公眾．下列內容不屬于化學的主題活動是（　�。�
A．關注食品安全，提高生活質量B．保護臭氧層，呵護我們的家園
C．制造新型材料，豐富多彩世界D．誦讀中華經典，放飛中國夢想

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