4．在一定溫度下，某固態(tài)溶質（不含水）的水溶液甲，經(jīng)歷下列變化．下列說法正確的是（　�。�
A．溶液乙一定是飽和溶液
B．從溶液丙中繼續(xù)恒溫蒸發(fā)水10g，析出晶體的質量一定為4g
C．將溶液甲轉化為飽和溶液，至少需恒溫蒸發(fā)水10g
D．在溶液甲中加入該種溶質為4g，一定能使溶液轉化為飽和溶液

分析 根據(jù)溶解度的知識進行分析，溶液蒸發(fā)水分無晶體析出，則溶液一定是不飽和溶液，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液進行分析．

解答 解：A、溶液甲蒸發(fā)水分，無晶體析出，此時溶液乙可能是飽和溶液，故A錯誤；
B、溶液甲蒸發(fā)水分，無晶體析出，此時溶液乙可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故溶液丙蒸發(fā)10g水，析出的晶體的質量可能大于4g，故B錯誤；
C、甲溶液蒸發(fā)10g水，得到乙溶液可能是飽和的，也可能是不飽和的，所以將溶液甲轉化為飽和溶液，至少需恒溫蒸發(fā)水10g，故C正確；
D、溶液甲蒸發(fā)水分，無晶體析出，此時溶液乙可能是飽和溶液，所以在溶液甲中加入該種溶質為4g，一定能使溶液轉化為飽和溶液，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了溶解度的知識，完成此題，可以依據(jù)無晶體析出的溶液是不飽和溶液以及析出晶體后的溶液是飽和溶液進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．家庭日常生活中常有下列變化，其中屬于化學變化的是（　�。�
A．水沸騰B．打開汽水瓶，冒出大量氣泡
C．牛奶變酸D．電燈發(fā)亮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．過濾法除去粗鹽溶液中的泥沙B．氣球充入過量空氣爆炸
C．結晶法除去NaCl中少量的KNO3D．鐵釘在潮濕空氣中生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．成都地鐵軌道2號線將于今年10月建成通車，這將改善目前市區(qū)交通擁擠的狀況．地鐵軌道通常是由錳鋼制成的，錳鋼屬于（　　）
A．礦石B．合金C．合成材料D．復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列相關事實用微粒的觀點解釋正確的是（　�。�
選項事　　　實解　　釋
A食鹽在水中消失不見氯化鈉分子分散到水分子中
B水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積增大水分子的體積隨溫度的升高而增大
C二氧化碳為無毒而一氧化碳有毒構成物質的分子不同
D鹽酸能導電在水中會解離出自由移動的氫離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．結合下列實驗裝置圖如圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a長頸漏斗；
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
A．寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
B．化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．
從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）下面是某活動小組在實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣如圖1，請你一起參與他們的實驗探究：
①制取氧氣時應選用氣體發(fā)生裝置是A（填序號，下同）；
②欲得到較純凈的氧氣應選用的收集裝置是E．
③問題分析：
A．實驗過程中他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口未放棉花；
B．用過氧化氫溶液制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣有許多優(yōu)點，請寫出其中的一條：不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某合金由兩種金屬元素組成，取該合金60g投入足量稀硫酸中，反應完全后，測得生成氫氣3g，則合金的組成不可能是（　　）
A．Al與FeB．Mg與CuC．Na與AlD．Fe與Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①檢驗裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇填空）AC．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火昨星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃．試對比第（3）題a 中火星復燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時間內產(chǎn)生氧氣的濃度不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣，它的密度比空氣大，可溶于水形成氫硫酸，氫硫酸具有酸的通性．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得H2S，同時生成FeS04．化學方程式為
H2S04+FeS═H2S↑++FeS04． 
（1）應選用圖B作為制取H2S的裝置．
（2）收集H2S氣體時，應從C裝置中的a導管進入，對產(chǎn)生尾氣的處理方法是用氫氧化鈉溶液吸收生成硫化鈉（Na2S）和水，寫出該反應的化學方程式用氫氧化鈉溶液吸收．
（3）實驗室若制取6.8克的硫化氫氣體，理論上需要多少克20%的硫酸溶液？

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