分析 (1)根據(jù)變化的特征分析回答;
(2)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(4)(a)根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答;(b)根據(jù)過濾的注意事項分析判斷;
(c)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(d)根據(jù)化合價原則分析判斷.
解答 解:(1)A中燒瓶里的水是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化;
(2)由裝置可知,B中試管1內(nèi)氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,化學(xué)式為:H2;
(3)“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水,其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留.從原理上說,此流程中超濾膜的作用是除去不溶性的雜質(zhì),與實驗C中的小卵石、石英砂等材料的作用是相同的.
(4)(a)在水樣中加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(b)進(jìn)行過濾操作時:
A.玻璃棒靠在三層濾紙一邊,故A錯誤;
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,故B正確;
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口,故C正確;
D.液面要低于濾紙邊緣,故D正確.
(c)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(d)在Na2FeO4中,Na元素的化合價為+1價,O元素的化合價為-2價,設(shè)該化合物中Fe元素的化合價為x,
由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0,則(+1)×2+x+(-2)×4=0 解得x=+6.
故答為:(1)物理;(2)H2;(3)小卵石、石英砂.(4)(a)吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(b)A;(c)吸附.(d)+6.
點評 本題主要考查了水的蒸餾、電解、和凈化的知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,加強有關(guān)水的知識學(xué)習(xí)和歸納有利于解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成它們的原子大小不同 | B. | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 | ||
C. | 它們由不用原子構(gòu)成 | D. | 構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶里 | B. | 將燒紅的木炭緩慢伸入集氣瓶里 | ||
C. | 將燃著的硫磺放在集氣瓶口 | D. | 將帶火星的木條放在集氣瓶口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大小和質(zhì)量不同 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分 | |
C. | 分子在不斷運動,原子靜止不動 | |
D. | 分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能 |
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