我們一起來對呼吸作用確實(shí)產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣(下稱Ⅰ瓶)和1瓶呼出的氣體(下稱Ⅱ瓶),向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象,Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁.
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣,澄清石灰水________;
(2)解釋與結(jié)論
小C認(rèn)為二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)評價與反思
你認(rèn)為小C的分析合理嗎?請說明理由.
解答:(1)變渾濁 (2)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O (3)小C的分析合理,因?yàn)槎趸寄芎统吻迨宜械臍溲趸}反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣而變渾濁. 精析:根據(jù)《考試說明》,該課題要求知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途.CO2的性質(zhì)、制取及收集方法的遷移命題綜合性較強(qiáng),主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、方法等知識的掌握程度. 化學(xué)性質(zhì): CO2不能燃燒,也不能支持燃燒,可用于滅火.不能供給呼吸.當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時,對人體會產(chǎn)生有害影響.與水反應(yīng):溶于水的CO2,有少部分與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,容易分解:與石灰水反應(yīng):往澄清的石灰水中通往少量CO2時,石灰水變渾濁: 呼吸過程: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(三) 題型:探究題
我們一起來對呼吸作用確實(shí)產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。
⑴實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣(下稱Ⅰ瓶)和1瓶呼出的氣體(下稱Ⅱ瓶),向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象,Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣,澄清石灰水 ;
⑵解釋與結(jié)論
小C認(rèn)為二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
⑶評價與反思
你認(rèn)為小C的分析合理嗎?請說明理由。
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們一起來對呼吸作用確實(shí)產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。
⑴實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣(下稱Ⅰ瓶)和1瓶呼出的氣體(下稱Ⅱ瓶),向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象,Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣,澄清石灰水 ;
⑵解釋與結(jié)論
小C認(rèn)為二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
⑶評價與反思
你認(rèn)為小C的分析合理嗎?請說明理由。
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年海南省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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