請用化學方程式表示下列反應原理．
（1）工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵
（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣
（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：（1）Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；（2）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

H2跟C和CO一樣，具有還原性．加熱條件下，使足量H2與銅和氧化鐵的混合物18.8g充分反應，冷卻后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14g．求剩余物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)．（請你至少用三種方法求解）

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3分子．請回答：
（1）1個H3分子中含有
 
個質(zhì)子，
 
個電子．
（2）構(gòu)成H3分子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的
 
，使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的
 
遭到破壞，對人類健康、生活和生產(chǎn)活動等方面造成損失和威脅的情況．水體污染的來源主要有：
 
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則中子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6.5g鋅加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液，恰好完全反應，試計算：
（1）可制得氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）反應所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵和煉鋼的過程中有“淬火”和“回火”兩種工藝，淬火是將鋼鐵放在火焰上燒至紅熱，立即放入冷水中，目的是通過消耗鐵，而提高含碳量；回火是將淬火后的鋼鐵制品放在火焰上微熱片刻后，放在空氣中自然冷卻，將其中的含碳量降低，使其變軟，以增加韌性，試寫出兩步反應的化學方程式：
 
，
 
；其中回火的過程中不能將制品燒至紅熱，主要是利用碳的化學性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出并記住下列物質(zhì)的俗名、化學式（即化學符號）和顏色狀態(tài)
過氧化氫硫酸銅晶體高錳酸鉀錳酸鉀
俗名（1）
 
（4）
 
（6）
 
/
化學式（2）
 
CuSO4?5H2O（7）
 
（9）
 
顏色、狀態(tài)（3）
 
（5）
 
（8）
 
（10）
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．回答下列問題：
（1）實驗臺上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器，其中不能被加熱的儀器是
 
；
（2）使用酒精燈時，要特別注意規(guī)范操作．必須用火柴或打火機等點燃酒精燈，用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 
；熄滅酒精燈火焰的方法為
 
；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先
 
；
（4）下列實驗操作過程中玻璃棒不起攪拌作用的是
 
 （填選項字母）．
A．溶解    B．蒸發(fā)    C．過濾．

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