固體氫氧化鈉在實驗室如何保存？為什么？
考點：堿的化學性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：氫氧化鈉極易溶于水，敞口放置能吸收空氣中的水而潮解；氫氧化鈉還能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，敞口放置能吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；因此必須密封保存．
解答：解：由于氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)，因此，氫氧化鈉固體必須密封保存．
故答案為：密封保存；因為氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)．
點評：解答本題關鍵是對氫氧化鈉的性質(zhì)有個正確認識，是解答本題的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組“物質(zhì)的名稱--俗名--化學式”完全一致的是（　　）
A、二氧化碳--干冰--CO
B、氫氧化鈉---燒堿---Na（OH）2
C、氧化鈣--生石灰---CaO
D、氫氧化鈣---石灰石---Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)有很在差異的原因是（　�。�
A、都是黑色固體
B、都質(zhì)軟
C、碳原子排列方式不同
D、都能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用12.25g氯酸鉀和一定質(zhì)量的二氧化錳制取氧氣，求生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組的同學在課外進行科學探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由圖1兩個實驗步驟判斷：銅片可能發(fā)生化學反應的是步驟
 
．（填“一”或“二”）
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖2裝置繼續(xù)進行實驗：
a．甲同學向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗反應產(chǎn)物，A的右邊應連接上面的裝置
 
（填編號），所選裝置的實驗現(xiàn)象為
 
，A裝置中所發(fā)生的化學反應方程式為
 
．
b．乙同學向A裝置中通入純凈的CO，A裝置的實驗現(xiàn)象為
 
，為檢驗反應產(chǎn)物，A的右邊應連接上面的裝置
 
（填編號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
；此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷，要彌補，應采取的措施是：
 
．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸氣，若在A裝置左邊增加一個B裝置，則澄清石灰水應更換成
 
．
d．對A裝置加熱前，應先通入純凈氣體的目的是
 
．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學的實驗現(xiàn)象證明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．氮氣 B．金剛石  C．二氧化硫  D．石油   E．白磷    F．氫氣
（1）屬于空氣污染物的是
 
；（2）空氣中能自燃的是
 

（3）可作金屬焊接保護氣的是
 
；（4）可用于切割玻璃的是
 
；
（5）具有還原性的氣體是
 
（6）被稱為“工業(yè)血液”的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不經(jīng)常體育鍛煉的人，如果突然劇烈運動，停下來后就會感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸積累造成的．乳酸的化學式為C3H6O3，則它的化學式量為
 
，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）
 
，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

6.5克鋅跟100克稀硫酸恰好完全反應．求：
（1）生成的氣體在標準狀況下體積約為多少升ρ（H2）=0.09克/升？
（2）原稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）反應后所得溶液質(zhì)量分數(shù)是多少？

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