(9分)實驗室常用下列儀器裝置制備或收集氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a________,b________。
(2)實驗室制備CO2時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母,下同),收集裝置是________,制備CO2氣體的反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):____________________,該反應(yīng)基本類型是________。
(3)實驗室用反應(yīng)2KClO32KCl+3O2↑制取氧氣時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________,收集裝置是________,其中MnO2起________作用。
(1)分液漏斗 集氣瓶 (2)A D CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O 復(fù)分解反應(yīng) (3)B D(或E) 催化
分析:題目考查了兩套發(fā)生裝置和三套收集裝置,這是初中實驗考查最常見的形式.
(1)認(rèn)識常見儀器以及熟悉使用注意事項.
(2)制取二氧化碳由于是固體和液體在不加熱條件下進(jìn)行,所以選用A裝置來制。
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,由于是固體加熱條件下來完成的,所以發(fā)生裝置B.
解答:解:(1)認(rèn)識實驗儀器的名稱,a是分液漏斗(注意審圖,不要誤答成漏斗或者長頸漏斗),b為集氣瓶.
(2)制取二氧化碳,由于是采用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取,所以不需要加熱,發(fā)生裝置為A.同時由于二氧化碳溶解于水且密度比空氣大,所以采用向上排空氣法收集,即選D.碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)當(dāng)用氯酸鉀制取氧氣時,由于需要加熱,所以發(fā)生裝置為B.由于氧氣不易溶解于水且密度比空氣大,所以既可以用向上排空氣法,也可以用排水法收集.在反應(yīng)中,二氧化錳本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,卻加快了反應(yīng)的發(fā)生,因此對反應(yīng)起到了催化作用或者是催化劑的作用.
故答案為:
(1)分液漏斗 集氣瓶
(2)A D CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
(3)B D(或E) 催化
點評:常見氣體的制取是化學(xué)實驗考查的基礎(chǔ)和常見的形式,在回答時一定要注意因果關(guān)系的對應(yīng),同時注意語言描述要準(zhǔn)確到位.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,生成白色固體,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成刺激性氣味氣體的是
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用儀器,請完成以下各題:

A      B        C      D           E            F           G
(1)寫出下列兩種儀器的名稱
A                             C                  
(2)某碳酸鈉固體中混有少量碳酸鈣,為除去雜質(zhì)碳酸鈣進(jìn)行了如下操作:
①將固體倒入燒杯加水溶解時,還需用到玻璃棒,其作用是                 。
②將燒杯中的溶液進(jìn)行過濾時,除玻璃儀器外,還需提供濾紙和另一種儀器是       。
③將濾液進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)酒精燈加熱到                 時,停止加熱。
(3)碳酸氫鈉固體受熱易分解,反應(yīng)方程式如下:2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑ + H2O
利用碳酸氫鈉固體制取二氧化碳,可選用發(fā)生裝置_________(填編號),實驗室檢驗二氧化碳的方法是                                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

觀察下列各圖,回答有關(guān)問題

(1)儀器a的名稱是        ;
(2)實驗室制取CO2,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為   ①    ;其發(fā)生裝置可選用上圖中的  ②  (填裝置序號,下同),收集裝置可選用  ③  ;
(3)利用收集到的CO2進(jìn)行圖E所示實驗,觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,體現(xiàn)出CO2的密度比空氣大和      的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某;瘜W(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀,F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖18所示:

操作X是                 ,制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中,可選用的一組裝置是                (填寫序號)。

用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

同學(xué)們常用下圖所示裝置來制備常見氣體(每空2分)

請回答:
(1)寫出圖中儀器①的名稱________。
(2)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣,應(yīng)選用________作為發(fā)生裝置(填序號);若用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)先__________(填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(3)D裝置既能用來收集氧氣,又能用來收集二氧化碳,這種收集氣體的方法叫做____法。
(4)A裝置可用于實驗室制取二氧化碳,請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒,其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處,如反應(yīng)都需要點燃。請你再歸納出它們的三個共同點:
(1)                     ;
(2)                      
(3)                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.

  (1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處;
  (2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導(dǎo)管通入,水從____端導(dǎo)管排出.

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