1．下列物質(zhì)的用途主要利用物理性質(zhì)的是（　　）
A．焦炭冶金B．氫氣作燃料
C．熟石灰改良酸性土壤D．干冰人工降雨

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、焦炭冶金，是利用了焦炭的還原性，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
B、氫氣作燃料，是利用了氫氣的可燃性，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、熟石灰改良酸性土壤，是利用了堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、干冰人工降雨，是利用干冰易升華吸熱的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)想制取并研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，試回答下列問(wèn)題：

 （1）寫出指定儀器的名稱：②分液漏斗③錐形瓶⑤集氣瓶
（2）現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：A．氯化鈉（NaCl） B．氯酸鉀（KClO3） C．水 D．過(guò)氧化氫
①?gòu)脑亟M成角度推測(cè)，上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是（填字母）A．
②最適合實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品是（填字母）D，理由是操作簡(jiǎn)單，安全（合理均可）．（答一條即可）
（提示：氯酸鉀是一種易爆、有毒的危險(xiǎn)藥品．）
（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)（填“分解”或“化合”）
（4）二氧化錳是一種難溶于水的黑色固體．實(shí)驗(yàn)完畢后，可采用過(guò)濾的方法，從混合物中分離出MnO2固體．
（5）下列說(shuō)法中，正確的是A．
A．在過(guò)氧化氫制取氧氣的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B．用排水法收集氧氣時(shí)，剛有氣泡冒出即可立即收集氣體
C．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息正確的是（　　）

A. 它們表示四種元素的原子 B. ①③④表示的是陽(yáng)離子

C. ④表示的元素是非金屬元素 D. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

“釜底抽薪”采用的是____________的滅火方式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)波。已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.“塑化劑”屬于無(wú)機(jī)物

B.“塑化劑”屬于有機(jī)物

C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12∶17∶2

D.食品添加劑要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究二氧化碳是否能與水發(fā)生反應(yīng)，小林、小偉兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．小林的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．小偉的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．請(qǐng)你對(duì)小林、小偉兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案的合理性進(jìn)行反思：
①哪個(gè)同學(xué)的方案不合理，并說(shuō)明理由是小林；不能證明是二氧化碳使石蕊變紅還是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊變紅；
②往小花（Ⅰ）噴稀醋酸溶液，現(xiàn)象是小花變紅；
③通過(guò)步驟（Ⅰ）和步驟（Ⅱ）兩實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是水不能使石蕊變色；
④把小花（Ⅲ）直接投入干燥的二氧化碳?xì)怏w中，小花不變色，該步驟的目的是二氧化碳不能使石蕊試液變紅；
⑤噴水后的小花（Ⅳ）放入二氧化碳中，該同學(xué)通過(guò)以上四步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．填寫下列有關(guān)“化學(xué)之最”的內(nèi)容（填名稱）
（1）地殼中含量最多的元素是氧元素
（2）最清潔的能源是氫能
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
干冰升化		C．
面粉爆炸		D．
石油的分餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取20mL 的量筒．用量筒量取鹽酸讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平．若某同學(xué)量取時(shí)俯視讀數(shù)為15mL，則所取鹽酸的實(shí)際體積＜15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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