1．久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會有一層白膜，形成該白膜的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，欲除去該白膜，可選用稀鹽酸試劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．將CO2氣體通入盛有紫色石蕊試液的試管中，紫色石蕊試液變紅，加熱后又變?yōu)樽仙谏鲜鲞^程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O═H2CO3，H2CO3═H2O+CO2↑．

分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析回答，二氧化碳能水化合生成了碳酸，碳酸不穩(wěn)定易分解，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，碳酸能與稀鹽酸反應(yīng)．

解答 解：久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會有一層白膜，白膜的主要成份是碳酸鈣主要是由氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的，形成該白膜的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，欲除去該白膜，可選用稀鹽酸試劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．將CO2氣體通入盛有紫色石蕊試液的試管中，紫色石蕊試液變紅，加熱后又變?yōu)樽仙谏鲜鲞^程中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定易分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：CO2+H2O═H2CO3，H2CO3═H2O+CO2↑．
故答為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，稀鹽酸，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，CO2+H2O═H2CO3；H2CO3═H2O+CO2↑．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．稀釋濃硫酸時，一定得將濃硫酸沿著玻璃棒緩緩倒入水中，并用玻璃不斷地攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請寫出化學(xué)符號或意義：
氯離子Cl-；鋁離子Al3+；C碳元素等；6P6個磷原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)化合價寫化學(xué)式或根據(jù)化學(xué)式求化合價：
（1）已知氧元素的化合價為-2價，鋁元素化合價為+3價，寫氧化鋁的化學(xué)式Al2O3
（2）已知氯元素的化合價為-1價，鋁元素化合價為+3價，寫氯化鋁的化學(xué)式AlCl3
（3）已知氯離子的化合價為-1價，鈉元素化合價為+1價，寫氯化鈉的化學(xué)式NaCl
（4）已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，求Fe元素的化合價+3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．夏天，賣西瓜的農(nóng)民為有利于不同顧客的挑選，常常將西瓜切成兩半，然后分別在切面蓋上保鮮膜．保鮮膜為什么能起到保鮮的作用？請答出保鮮膜具有的性質(zhì)．（答兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．點燃蠟燭，蠟燭燃燒的同時發(fā)生著蠟燭熔化的現(xiàn)象，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．硬水C．冰水D．浮著冰山的海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2  H2O；        乙 CO  H2O       丙 NH3 CO2  H2O；         丁 CO2  CO  H2O．
你認(rèn)為丙 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁 （填實驗現(xiàn)象），C中黑色粉末變成紅色 （填實驗現(xiàn)象），由此推斷丁 同學(xué)猜想成立．

請寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．
【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
C+CuO═Cu+CO2該反應(yīng)CO發(fā)生氧化反應(yīng)．還原劑是CO；還原劑在化學(xué)反應(yīng)前后化合價大小變化規(guī)律還原劑在反應(yīng)中元素化合價升高；找出甲烷在氧氣中燃燒的還原劑是甲烷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某研究性小組在實驗室用如圖實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗，實驗中觀察到試管a內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是黑色固體變紅色，試管b內(nèi)澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．
實驗在高溫條件下充分反應(yīng)．興趣小組對實驗后試管a內(nèi)的固體成分發(fā)生了興趣，激發(fā)了探究熱情．
【提出問題】：“反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】：小靜同學(xué)認(rèn)為該固體全部是銅；
小華同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與氧化銅兩種物質(zhì)的混合物；
小東同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與木炭兩種物質(zhì)的混合物；
小明同學(xué)認(rèn)為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物
小華認(rèn)為因為是充分反應(yīng)，所以小明同學(xué)的猜想明顯不成立
【查閱資料】稀硫酸是無色液體：
木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色硫酸銅溶液
【實驗設(shè)計】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體物質(zhì)于試管中，加足量稀硫酸充分震蕩黑色固體溶解，溶液變成藍(lán)色固體中有
氧化銅 
【反思評價】：小華同學(xué)的評價是正確的；
【定量探究】：現(xiàn)取炭碳與氧化銅的混合物18g，高溫條件下充分反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為13.6g，經(jīng)測定其中氧化銅有剩余，請通過計算確定原混合物中碳和氧化銅各有多少克？

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