某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
(1)先打開(kāi)K1,關(guān)閉K2和K3,從長(zhǎng)頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸.此時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,打開(kāi)K1的目的是
 
;
(2)然后關(guān)閉K1和 K3,打開(kāi)K2,將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中.稍后打開(kāi)K3,此時(shí)裝置A、C和D中的現(xiàn)象分別是
 
;
 
;
 
;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)A中的反應(yīng)生成了二氧化碳,生成的二氧化碳進(jìn)入B與氫氧化鈉反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)原理進(jìn)行推理.
解答:解:(1)先打開(kāi)K1,關(guān)閉K2和K3,從長(zhǎng)頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸.稀鹽酸與A中碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,沿導(dǎo)管進(jìn)入B裝置,此時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,B中氣壓一定,A中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳排不過(guò)去的.當(dāng)二氧化碳越來(lái)越多時(shí),A中壓強(qiáng)變大,所以會(huì)將碳酸鈉溶液擠進(jìn)長(zhǎng)頸漏斗中.打開(kāi)K1是為了讓稀鹽酸進(jìn)入反應(yīng)裝置中,進(jìn)行反應(yīng).
(2)關(guān)閉K1和 K3,打開(kāi)K2,將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中.錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),壓強(qiáng)變小,當(dāng)打開(kāi)K3時(shí),左側(cè)裝置中的壓強(qiáng)大,就會(huì)將B中液體壓入C中,C中液體壓入D中;在D中形成噴泉.裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,有利于A瓶中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入B瓶.
(2)A中長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出;B中的液體流入C中,C中澄清的石灰水變渾濁;C中的液體流入D中形成噴泉,D中溶液變渾濁;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的性質(zhì)及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),難點(diǎn)是理解由于化學(xué)反應(yīng)而引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(  )
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、二氧化碳+碳
高溫
一氧化碳
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、水泥砂漿B、冰水混合物
C、清新的空氣D、食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小松設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置.打開(kāi)分液漏斗活塞,放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
 
;
(3)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
;
(6)若將A與F直接連接,證明F中已集滿氣體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來(lái)殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請(qǐng)計(jì)算:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比
 

(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25.0g石灰石樣品,放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為216.2g.求:計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量. 
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)100噸這種石灰石充分煅燒,能得到氧化鈣多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氮肥硝酸銨(NH4NO3)和硫酸銨[(NH42SO4],請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)多少克硫酸銨與40g硝酸銨的含氮量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組用如圖裝置進(jìn)行CO2與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn).
裝置:如圖,玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲,銅絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連.
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,干燥管內(nèi)塞入用稀NaOH溶液潤(rùn)濕的棉球.0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K2CO3粉末,用注射器通過(guò)管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL稀H2SO4
(1)玻璃管內(nèi)選用銅絲固定棉球,從金屬活動(dòng)性考慮,是由于銅絲
 

(2)注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀H2SO4能否用濃HCl代替?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2) 具有防癌功能.請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)異黃酮分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)44.4g異黃酮中含有碳元素質(zhì)量為
 
g.

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