為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是（　　）

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/p>

B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣

C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

D.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題5.2 組成燃料的主要元素--碳 題型：單選題

金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（ ）

A.構(gòu)成它們的原子大小不同

B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成

D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列是鎂帶燃燒過(guò)程中伴隨的一些現(xiàn)象，其中能作為“鎂帶燃燒”屬于化學(xué)變 化的依據(jù)是（ ）

①發(fā)出耀眼的白光 ②鎂帶消失 ③放出大量的熱 ④生成一種白色粉末狀固體．

A.①② B.①②③ C.②④ D.④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第2課時(shí)） 題型：單選題

根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

B.化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去兩個(gè)電子

C.鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

D.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是

A. 二氧化碳能使燃燒的木條熄滅，所以使燃燒的木條熄滅的氣體就是二氧化碳

B. 單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃H2前一定要驗(yàn)純

D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

下列哪種氣體被認(rèn)為是全球氣候變暖的原因（　�。�

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?#xa0;D.二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

A. 溫室中做氣體肥料 B. 滅火

C. 做化工原料 D. 制干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類(lèi)離不開(kāi)水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題

今年3月22至28日 “中國(guó)水周”主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。 下列有關(guān)水的知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是

A. 水資源是取之不盡用之不竭的 B. 水分子無(wú)法通過(guò)高倍光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

C. 水體中N、P元素含量越高，水質(zhì)越差 D. 水是一種良好的溶劑，能溶解很多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案