【題目】下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中,正確的是
A.聞氣味 B.觀察顏色 C.加澄清石灰水 D.插入燃著木條
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測定器質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。草酸晶體( H2C2O42H2O)的理化性質(zhì)見表。
熔點 | 沸點 | 熱穩(wěn)定性 | 與澄清石灰水反應(yīng) |
101°C~102°C | 150°C~160°C升華 | 100.1°C失去結(jié)晶水,175°C分解成CO2,CO,H2O | 與Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4) |
(1)加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是____________(填圖1字母序號)。
(2)圖2是驗證熱分解產(chǎn)物中含CO,CO2的裝置
①儀器a和b的名稱分別是____________和____________。
②證明存在CO2的現(xiàn)象是________________________,證明存在CO的現(xiàn)象____________,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
③裝置A的作用是____________________,氣囊的作用是________________________。
(3)為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計兩種如下方案。
①稱一定量樣品用上圖裝置進(jìn)行實驗,測得裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差,由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低,排除儀器和操作的因素,其原因可能有:CO未完全反應(yīng)、___________________________。
②稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液,取10.00g溶液加適量的稀硫酸,然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液,恰好反應(yīng)完全。
(已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)則KMnO4溶液顯____________色,25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量____________g。樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
【Mr(H2C2O4)=90,Mr(H2C2O42H2O)=126,Mr(KMnO4)=158】。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早餐后,靜靜服用了一片含碳酸鈣的藥片,然后給花兒澆澆水,施點肥。
(1)她服用藥片的目的是預(yù)防青少年因缺鈣引起______(填“佝僂病”或”貧血”)。
(2)植物營養(yǎng)液的說明上寫著“該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “嫦娥三號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗。
(1)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作是:在D導(dǎo)管處放置一根______________________。
(2)_________________(填“現(xiàn)象”)說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收。
(3)若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克,若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收,則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的用途中,說法正確的是
A.氧氣作燃料 B.干冰用于人工降雨
C.氫氧化鈉用于改良酸性土壤 D.甲醛用于泡發(fā)魷魚等水產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一種氧原子,原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和10個中子,則該氧原子中核外電子數(shù)為
A.2 B.8 C.10 D.18
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”。在下列食物中,不能給這個“化學(xué)工廠”提供能量的是
A.雞蛋 B.花生油 C.礦泉水 D.饅頭
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