【題目】下列敘述正確的是
A. 用活性炭可將硬水軟化 B. 用甲醛水溶液做食品保鮮劑
C. 用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢 D. 用汽油可除去衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法不正確的是( )
A. 用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金)
B. 鐵在干燥的空氣中容易生銹
C. 硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁
D. 金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二氧化碳的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略).
(1)用化學(xué)符號(hào)填空: 碳元素;甲烷;
碳酸中碳元素的化合價(jià);
碳酸鈉中所含陰離子;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從海水中提取鎂的反應(yīng)之一:MgCl2+Ca(OH)2==CaCl2+Mg(OH)2↓,該反應(yīng)屬于
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月22日是第26屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“借自然之力,護(hù)綠水青山”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答如何保護(hù)水資源(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A. 二氧化硫濃度 B. 氮?dú)鉂舛?C. 二氧化氮濃度 D. PM2.5濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理和推測(cè)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能.
(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示: 該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 , 在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易得到電子變成(填符號(hào))
(2)某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,推測(cè)關(guān)于M組成中元素的判定是
(3)“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達(dá)1300℃,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+13O2 8CO2+10H2O.燃料X的化學(xué)式為
(4)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭.從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻,好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片用砂紙打磨光亮,再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 |
小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)推知三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是 .
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