【題目】X、Y、Z為初中化學常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反應生成不同的氣體，則Z一定屬于(　　)

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 氧化物

【答案】C

【解析】根據(jù)常見產(chǎn)生氣體的反應可知：初中遇到的氣體制備有氧氣、二氧化碳、氫氣和氨氣，X、Y、Z為初中化學常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，所以應為酸堿鹽，不可能是氧化物。可知不同氣體為二氧化碳和氨氣，所以Z即為銨鹽也為碳酸鹽，如碳酸銨或者碳酸氫銨。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能鑒別鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的是

A. 二氧化碳 B. 石灰水 C. 紫色石蕊 D. 碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象反映的對應關(guān)系錯誤的是（ ）
A.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應
B.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中不斷加水
D.用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有(　　)

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于說，所得溶液的pH小于7的是（ ）

A．二氧化碳 B．蔗糖 C．肥皂 D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】厲害了，我的國；厲害了，我的哈爾濱！2017年，天舟一號成功對接，哈飛集團研制的“直﹣19E”直升機首飛成功…中華兒女正在民族復興的道路上“擼起袖子加油干！”
（1）直升機的燃料是航空燃油，是煉制的產(chǎn)品，直升飛機升空過程中的能量轉(zhuǎn)化為：→內(nèi)能→.
（2）高溫陶瓷材料可以是制造陶瓷發(fā)動機，通常所用的材料是氮化硅（Si3N4），該化合物中硅元素的化合價為 .
（3）鋁合金和碳纖維復合材料是飛機、火箭的常用材料，這主要利用了它們具有的共同性能是（填字母）．
A.密度小，強度好
B.密度大、硬度大
C.熔點低、硬度小．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種，進行如下實驗（圖1）：

（1）觀察到燒杯值的現(xiàn)象是 ．
（2）【提出問題】A是哪一種酸？
老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究．
【猜想假設(shè)】甲同學：A是稀鹽酸；乙同學：A是稀硫酸．
【實驗探究】（如圖2）
【評價交流】甲同學的實驗（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，乙同學的實驗（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論．
實驗3發(fā)生反應的化學方程式為 ， 反應后所得溶液中一定含有的離子是 ．
（3）【歸納總結(jié)】通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時，如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成除去．經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣是工業(yè)制硝酸的重要原料。氨氣（NH3）中氫元素的化合價為+1價，氮元素的化合價為

A、—3 B、+3 C、+4 D、+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān)．
（1）日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是 ．
（2）為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響，人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源，如（寫一種）；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是（填數(shù)字序號）． ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度
（3）目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實際使用，它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉(zhuǎn)化為能，氫氧燃料電池內(nèi)反應的化學方程式是 ．

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