下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳的物理性質(zhì)是：無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣的密度大．二氧化碳有三個化學性質(zhì)：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②與水反應生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：A、紙筒下沉，證明二氧化碳的密度比空氣密度大，故選項正確；
B、能使澄清的石灰水變渾濁是化學性質(zhì)，故選項錯誤；
C、蠟燭熄滅，證明一個物理性質(zhì)，一個化學性質(zhì)，故選項錯誤；
D、紫色石蕊試液變紅，是二氧化碳與水反應生成碳酸，故選項錯誤；
故選：A．
點評：本考點考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，要會利用性質(zhì)設計實驗，通過不同的現(xiàn)象鑒別各種氣體．要認真掌握，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

過濾操作用于水的凈化，可除去
 
雜質(zhì)，對水中的異味和色素可以用
 
除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在的社會對能量需求會很大，人類通過化學反應獲得的能量大多來自于化石燃料，開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，比如街頭路燈，每天只要短時間光照就能使用（如圖），這種新能源是（　�。�
A、太陽能B、風能C、核能D、氫能

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　　）
A、
  蒸發(fā)食鹽水
B、
放入塊狀固體
C、
    稀釋濃硫酸
D、
     過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

“鋼”屬于化學材料中的（　�。�
A、金屬材料B、合成材料
C、無機非金屬材料D、復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B、升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C、20℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D、30℃時，100g甲的飽和溶液中含有25g甲物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素性質(zhì)呈周期性變化根本原因是（　�。�
A、元素的相對原子質(zhì)量逐漸增大
B、核外電子排布呈周期性變化
C、核電荷數(shù)逐漸增大
D、元素化合價呈周期性變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗測得氣態(tài)無水氯化鋁在1.01×105Pa、不同溫度（t3＞t2＞t1）時的密度（ρ）和氣體摩爾體積（Vm）為：
t/℃ t1 t2 t3
ρ/g?L-1 5.00 2.67 1.48
Vm/L?mol-1 53.4 70.0 90.0
由此可知，t2℃時無水氯化鋁存在形式的化學式（　�。�
A、AlCl3
B、AlCl3和Al2Cl6
C、Al3Cl9
D、Al2Cl6

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．

（1）寫出該反應的文字表達式：
 
．
（2）為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從圖1中選擇所需的儀器
 
（填序號，下同）．裝藥品前應首先進行
 
．
（3）實驗室里還可采用圖2裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
①寫出該反應的文字表達式：
 
；②此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代？
 
．收集氧氣的方法還可以用
 
．

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