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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，蘸取部位變黑

B. 鐵銹放入盛有稀鹽酸的試管內，溶液變淺綠色

C. 氫氧化鈉固體久置于表面皿上，固體表面會變潮濕

D. 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可見到瓶口冒白霧

【答案】B

【解析】

A、濃硫酸具有脫水性，小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑，故A正確；

B、鐵銹與鹽酸反應生成氯化鐵，氯化鐵的水溶液為黃色的，會觀察到溶液變黃，故B錯誤；

C、氫氧化鈉固體久置于表面皿上，其表面潮濕，故C正確；

D、濃鹽酸易揮發(fā)，打開盛放濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可見到瓶口冒白霧，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_____進行檢驗．硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可通過_____的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明見媽媽買了些取暖袋，他很好奇，打開了一袋，發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末。小明提出了問題：取暖袋中是哪種物質發(fā)生了化學反應而釋放熱量呢？

【查找資料】
①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成。原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機鹽、吸水性樹脂（含水）。
②蛭石是當今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹脂可反復釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加化學反應。
③使用時應注意事項：不使用產品時請勿拆開密封包裝。
【提出猜想】
①可溶性無機鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種。
②取暖袋發(fā)熱時，可能是鐵粉、氧氣、無機鹽、水、活性炭幾種物質間發(fā)生了化學反應。
【實驗準備】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進行如下實驗，為確定無機鹽的成分小明查閱了如下資料。

NaCl溶液

Na2SO4溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

無明顯變化

無明顯變化

現(xiàn)象是________。

加入BaCl2溶液

無明顯變化

產生白色沉淀

產生白色沉淀

加入AgNO3溶液

產生白色沉淀

溶液略呈渾濁

產生淡黃色沉淀


（1）現(xiàn)象I是。
（2）BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復分解反應，則白色沉淀的化學式為。
（3）【實驗過程】
分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗，探究無機鹽的成分及參加反應的物質。

序號

加入試劑及操作

沒有使用的暖袋

失效后的暖袋

Ｉ

加入足量水觀察

無色溶液，大量固體在燒杯底部

無色溶液，大量固體在燒杯底部

Ⅱ

取Ｉ中上層清液，向其中滴加鹽酸

無變化

無變化

Ⅲ

取Ｉ中上層清液，向其中滴加BaCl2溶液

無變化

無變化

Ⅳ

�。芍猩蠈忧逡�，向其中滴加AgNO3溶液

白色沉淀

白色沉淀

Ⅴ

另取黑色粉末加入足量鹽酸

大量氣泡，溶液呈淺綠色

無氣泡，溶液呈黃色溶液


通過上述實驗，可以得出以下結論：①取暖袋中無機鹽的成分是。
②取暖袋發(fā)熱時，原料層中一定參加反應的物質是。
（4）小明提出，氧氣是否參加了反應？請你幫小明設計一套裝置，裝置圖為 ， 證明氧氣參加了反應。
（5）【反思與評價】IV中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應。他的結論是否合理，說明理由并解釋原因：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列幾種物質①鹽酸②金剛石③燒堿④熟石灰⑤氫氣，請選擇合適的編號回答：

（1）可用來除鐵銹的是______；

（2）可用來降低酸性土壤，改進土壤結構的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和。
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

該反應生成物的分子個數(shù)比為。
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質量比為。
② 將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3 + 3O2 6H2O + 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在一定量氫氧化鈉溶液中不斷加入鹽酸的曲線圖，縱坐標能表示的意義是（ ）

A.氫氧化鈉的質量
B.生成氯化鈉的質量
C.溶液中水的質量
D.溶液的pH值

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列裝置制備氣體。

（1）實驗室用裝置A可完成的實驗是（填字母序號）。
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣
b．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
c．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
（2）用裝置B制取氧氣的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置氣密性良好，K1和K2處于關閉狀態(tài)。分別進行以下實驗，請回答有關問題。（夾持儀器省略，分液漏斗加入液體后關閉活塞）

（1）若打開K1 ， 在甲中放入適量二氧化錳，從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液，寫出該反應的化學反應方程式。驗證乙中氧氣是否集滿的方法是。反應后從甲中分離出二氧化錳的操作是。
（2）若打開K2 ， 甲中放入大理石，乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸。甲乙均可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，乙中觀察到的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 用酚酞試液可以區(qū)分出氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

B. 配制一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸時，應將水倒入濃硫酸中稀釋

C. 鎂條放入稀鹽酸中，反應后溶液溫度升高

D. 洗滌劑能除去油污是因為能溶解油脂

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