4.寫出下列元素的符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式:
氧氣O2、五氧化二磷P2O5、過(guò)氧化氫H2O2、五個(gè)水分子5H2O、
碳酸鈣CaCO3、硫離子S2-、鐵原子Fe,鎂離子Mg2+、氮?dú)釴2

分析 每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
每個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;
每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;
碳酸鈣中,鈣元素的化合價(jià)是+2,碳酸根的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,碳酸鈣中鈣原子和碳酸根的個(gè)數(shù)比是1:1;
每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成.

解答 解:氧氣可以表示為O2;
五氧化二磷可以表示為P2O5;
過(guò)氧化氫可以表示為H2O2;
五個(gè)水分子可以表示為5H2O;
碳酸鈣可以表示為CaCO3;
硫離子可以表示為S2-
鐵原子可以表示為Fe;
鎂離子可以表示為Mg2+;
氮?dú)饪梢员硎緸镹2
故填:O2;P2O5;H2O2;5H2O;CaCO3;S2-;Fe;Mg2+;N2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)要求完成下列填空.
(1)用排水法收集完氧氣后氧氣不純的原因集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水或沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集;
(2)用向上排空氣法收集完氧氣后驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口,如果復(fù)燃,則已滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)X為氧氣時(shí),甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、甲烷
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí),X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為稀鹽酸時(shí),甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
D.當(dāng)甲為氯化銨時(shí),X可以為氫氧化鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.自來(lái)水生產(chǎn)中常通入適量氯氣進(jìn)行殺菌消毒,氯氣與水反應(yīng)如:Cl2+H20=HCl+HClO,市場(chǎng)上有一些不法商販為牟取暴利,用自來(lái)水冒充純凈水(蒸餾水)出售.你能用來(lái)鑒別純凈水真?zhèn)蔚脑噭┦牵ā 。?table class="qanwser">A.酚酞試液B.稀硫酸C.硝酸銀溶液D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)固體猜想】
猜想I:全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水至全部溶解.無(wú)色溶液
②向溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液.現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是稀鹽酸,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH,原因加入Ca(OH)2溶液會(huì)帶入OH-離子或與Na2CO3反應(yīng)可以生成NaOH,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
(3)若猜想Ⅲ成立,則X是CaCl2溶液.
【反思應(yīng)用】
(4)保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將過(guò)量鋅投入到硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中,過(guò)濾后濾紙上的物質(zhì)是(  )
A.鋅 鎂B.銀 鋅C.銀 鎂D.銀 鋅 鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列微粒中核外電子總數(shù)為10的是A
A、Na+          B、Cl-         C、Ar        D、H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明在超市買了黑皮花生準(zhǔn)備煮著吃,當(dāng)把花生放入水中時(shí),發(fā)現(xiàn)水變成黑色,小明以為買到假貨,馬上上網(wǎng)查閱真假黑皮花生的鑒別方法,得知:“真的黑皮花生浸泡后的水加入一些食醋,能發(fā)現(xiàn)黑水變紅,”小明馬上取少量黑皮花生浸泡后的黑水加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)黑水變紅了,由此激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究.
[提出問(wèn)題]黑皮花生等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎?
[實(shí)驗(yàn)探究]取黑皮花生、玫瑰花的花瓣、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關(guān)顏色變化情況如下:
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
黑皮花生藍(lán)紫色紅色藍(lán)色
玫瑰花紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜黃色土黃色黃色
[得出結(jié)論]紫卷心菜、牽;ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑,請(qǐng)你指出判斷一種汁液能否做酸堿指示劑的標(biāo)準(zhǔn):酸堿指示劑在酸性、堿性、中性的溶液中要顯示不同的顏色.
[拓展應(yīng)用]小林用上述的牽;ㄖ簛(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色.則該雨水呈酸性(選填“酸”或“堿”或“中”).
[反思與評(píng)價(jià)]小明發(fā)現(xiàn),上述汁液無(wú)法測(cè)出溶液的酸堿度,請(qǐng)你告訴他,在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常用PH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鋅原子2Zn;②5個(gè)五氧化二氮分子5N2O5; ③分析過(guò)氧化氫(H2O2)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià),可寫出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2
(2)銣(Rb)是一種銀白色蠟狀金屬,質(zhì)軟而輕,其化學(xué)性質(zhì)比鉀活潑.
①如圖表示銣元素的陽(yáng)離子(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖.
②由圖可知,銣元素應(yīng)位于元素周期表中的第五周期,則硫酸銣的化學(xué)式為Rb2SO4

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