某同學(xué)欲鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥，其中可以通過(guò)物理方法加以鑒別的是
 
．欲將其他的兩種物質(zhì)鑒別出來(lái)，所需試劑可以選用
 
．（均用化學(xué)式來(lái)回答）
考點(diǎn)：化肥的簡(jiǎn)易鑒別,銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)碳酸氫銨在常溫、光照下能分解生成氨氣、水和二氧化碳，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體；硫酸銨能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：碳酸氫銨在常溫、光照下能分解生成氨氣、水和二氧化碳，氨氣是一種有刺激性氣味的氣味，故通過(guò)聞氣味的方法能鑒別出碳酸氫銨，有純刺激性氣味的是碳酸氫銨
硫酸銨能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，硝酸銨不能，故區(qū)別硫酸銨、硝酸銨，可選用氫氧化鋇溶液，其化學(xué)式為：Ba（OH）2．
故答案為：NH4HCO3；Ba（OH）2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)、硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究．
（1）合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是
 
（填序號(hào)）．
（2）他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論．請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說(shuō)明理由
 
．

（2）該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu（0H）2，其設(shè)計(jì)方案如圖1：
①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求，此時(shí)所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是
 
．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13         B．化合物中鋁元素通常顯+3價(jià)
C．鋁是地殼中含量最多的元素   D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．如圖2是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：
①反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無(wú)色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl2+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2．該反應(yīng)屬于
 
（填序號(hào)）．
A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
③該工藝流程中，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是
 
、
 
．
（3）現(xiàn)有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3所示． 試推理乙是
 
；寫出甲→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有4種
B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
（5）相同質(zhì)量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如圖5所示，其中正確的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2四種物質(zhì)中的兩種或多種． 按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的
的反應(yīng)都怡好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）在常溫下，氣體B的水溶液pH
 
7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）寫出1個(gè)步驟④中生成沉淀G的化學(xué)方程式：
 
．
（3）無(wú)色溶液F中，肯定存在的酸根離子是
 
，該溶液中共存在
 
種溶質(zhì)．
（4）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），上述物質(zhì)肯定存在的理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，通過(guò)元素周期表我們能獲得許多信息，如表是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：
1H
1.008		2He
4.003
3Li
6.941		4Be
9.012		5B
10.81		6C
12.01		7N
14.01		8O
16.00		9F
19.00		10Ne
20.18
11Na
22.99		12Mg
24.31		13Al
26.98		14Si
28.09		15P
30.97		16S
32.06		17Cl
35.45		18Ar
39.95
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
，氟屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）寫出原子序數(shù)為13、17二種元素所組成的化合物的化學(xué)式：
 
．
（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
．
（4）表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
．
（5）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）形成
 
離子（填“陽(yáng)”或“陽(yáng)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用洗滌劑去油污和用汽油去油污原理各是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①氯化鈉�、跉溲趸}�、刍钚蕴俊、苈然@（NH4Cl）中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）能用來(lái)做氮肥的是
 
．
（2）常用的吸附劑是
 
．
（3）常用于食品調(diào)味的是
 
．
（4）可用于改良酸性土壤的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．

（1）煤、天然氣和
 
常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．
（3）為減少它的排放，將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖是用NaOH溶液噴淋吸收CO2的示意圖，下列敘述正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．物質(zhì)M是石灰水       B．該過(guò)程中包含分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
C．操作Ⅰ是降溫結(jié)晶　    D．整個(gè)過(guò)程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用
（5）下列情況會(huì)引起空氣污染的是
 
（填序號(hào)）．
①煤燃燒         ②工業(yè)廢氣任意排放        ③燃放鞭炮
④以汽油為燃料的汽車尾氣的排放
⑤以氫氣為燃料的新型汽車排放的尾氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案