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為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:

根據上表,以下說法中錯誤的是

[  ]

A.氮肥可增加小麥的產量

B.沒有施肥,小麥不能生長

C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好

D.同時施用含N、PK的化肥可獲得最大的小麥產量

答案:B
解析:

解析:分析表中信息可以看出,田地1沒有施加任何化肥,小麥收成的相對產量較低,但不是不能生長;而田地2和田地3分別施加了一種化肥,相對產量較高,但田地2比田地3產量高,說明施加氮肥比鉀肥效果好;田地4同時施加了三種化肥,結果相對產量最高.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

14、為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田 施用化肥情況 小麥收成的
相對產量
氮肥 磷肥 鉀肥
田地1 × × × 1.0
田地2 × × 2.2
田地3 × × 1.2
田地4 3.9
根據上表,以下說法中錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源:粵教版九年級下《第8章 生活中的酸、堿、鹽》2013年單元測試卷13(石山初中)(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目:初中化學 來源:2005年廣東省汕頭市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目:初中化學 來源:2005年廣東省中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目:初中化學 來源:2006年江蘇省泰州市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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