將碳酸鈉和氯化鈉的固化混合物18.9g，完全溶于100g水中，向其中加入100.8g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得沉淀的質(zhì)量為19.7g．
求：（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：向碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液中加入氯化鋇溶液，碳酸鈉與氯化鋇發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，而混合溶液中的氯化鈉不與氯化鋇反應(yīng)；至恰好完全反應(yīng)后，所得溶液為氯化鈉溶液，其溶質(zhì)氯化鈉由兩部分組成：一部分為原混合物質(zhì)中的氯化鈉，另一部分則是反應(yīng)生成的氯化鈉；
綜上所述，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，則是原混合物中氯化鈉與生成氯化鈉質(zhì)量總和與所得溶液的質(zhì)量比．
解答：解：設(shè)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x，生成的NaCl質(zhì)量為y
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
106          197       117
X            19.7       y
106
x
=
197
19.7g
，
197
19.7g
=
117
y

x=10.6g，y=11.7g
反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為：
11.7g+18.9g-10.6g
100.8g+100g+18.9g-19.7g
×100%=10%
答：（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量10.6g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%．
點評：利用質(zhì)量守恒定律，可以很方便地解決反應(yīng)后所得溶液的問題：反應(yīng)后溶液質(zhì)量=固體混合物質(zhì)量+溶解所加水的質(zhì)量+加入氯化鋇溶液的質(zhì)量-生成的沉淀質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列安全措施錯誤的是（　�。�
A、加油站內(nèi)及附近要嚴禁煙火
B、少量天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C、不慎將燃燒著的酒精燈碰倒，立即用濕布覆蓋
D、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即涂上NaHCO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、①③④B、①③C、②③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實驗的部分儀器，某校化學(xué)實驗小組的同學(xué)完成下列實驗探究：某學(xué)�；瘜W(xué)實驗探究小組的同學(xué)完成下列實驗探究：
（填字母序號）①若他們選用D裝置來收集O2，氣體收集完畢時，他們應(yīng)先進行的操作為
 
．②二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，按要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器、并檢驗裝置的氣密性、所選儀器的連接順序應(yīng)為
 
（填寫字母序號），用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用
 
．若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素，請按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用于人工降雨的干冰
 
 ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是
 

③可用于改良酸性土壤的堿是
 
  ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是
 
．
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分．

根據(jù)所學(xué)知識回答：
①9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，其中x為
 
．該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結(jié)構(gòu)示圖
 
．
②由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地高速公路上發(fā)生過一起兩輛貨車相撞的交通事故，導(dǎo)致槽罐車中的液氯（Cl2）大面積泄漏．在事故現(xiàn)場可以看到天空中有大量的黃綠色氣體，并聞到一股刺鼻的氣味．消防人員戴著防毒面具、身穿防毒服，用高壓水槍向天空及沉降在地面的氯氣噴灑水和堿液，以此消除Cl2的污染和傷害．
（1）根據(jù)以上信息，請歸納出氯氣（Cl2）的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：
物理性質(zhì)（填寫兩條）：
 
；化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（2）搶險中，可噴灑Ca（OH）2溶液來吸收氯氣．已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學(xué)式為
 
．
（3）應(yīng)急自救是我們必須掌握的基本常識：當遇到液氯泄漏時，下列防御自救的合理措施是（填字母代號）
 
．
A．應(yīng)往高處逆風(fēng)方向跑    B．應(yīng)往低處順風(fēng)方向跑  C．立即用浸過水的濕毛巾護住口鼻．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸25t泄漏，并向路基兩邊蔓延．接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）中和硫酸解除了險情．請回答：
（1）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸25t中含H2SO4的質(zhì)量為
 
；
（2）計算：中和泄漏的硫酸，理論上需要多少噸氫氧化鈣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
（填字母序號）．
（3）同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置F．若用F裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．F裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性，則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放入的藥品是
 
、
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)某些實驗的示意圖，根據(jù)圖示回答問題：
（1）A圖實驗中儀器①內(nèi)盛裝的物質(zhì)應(yīng)該是
 
（填物質(zhì)名稱）
（2）B圖實驗中，玻璃棒的作用是
 
．
（3）由C圖實驗得出的結(jié)論是
 
．
（4）D圖中觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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同步練習(xí)冊答案