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15．下列實驗操作正確的是（　　）
A．為了防止液體滴到試管外面，膠頭滴管必須伸到試管里面再滴加液體
B．為了防止試管炸裂，給試管內固體加熱時，試管口要向下傾斜
C．為了節(jié)約火柴，應用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈
D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時，試管口可以對著實驗者

分析 A、根據(jù)滴管滴加液體的正確方法分析；
B、根據(jù)加熱固體藥品的正確方法分析；
C、根據(jù)點燃酒精燈的正確方法分析；
D、根據(jù)加熱試管內液體的正確操作方法分析．

解答 解：A、為防止藥品污染，在向試管內滴加液體時，滴管要垂直滴加，不可伸入試管內，故A說法錯誤；
B、為了防止冷凝液倒流回試管，引起試管炸裂，給試管內固體加熱時，試管口要略向下傾斜，故B說法正確；
C、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈，故C說法錯誤；
D、為了防止沸騰的液體濺出傷人，給液體加熱時，試管朝向沒人的方向，故D說法錯誤．
故選B．

點評 化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作，是我們必須具備的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長的更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列變化過程；①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地，同土壤中的礦物質相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）一氧化氮的物理性質是無色、氣體、難溶于水、密度比空氣略大
（2）二氧化氮的化學性質是能與水反應，用反應文字表達式表示為二氧化氮+水→硝酸十一氧化氮．
（3）實驗室制取一氧化氮時，應采取下列收集方法中C（填序號）
A、向上排空氣法    B、向下排空氣法    C、排水法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗測得空氣中氧氣的質量分數(shù)約為$\frac{1}{5}$
B．此反應可表示為：紅磷+空氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
C．實驗后進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$，其原因可能是點燃紅磷后塞橡皮塞的速度太慢
D．實驗完畢，還可以得出瓶內剩余氣體化學性質活潑、易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．將無色液體A與黑色粉末B混合，能產生一種無色無味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分．若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火 焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E．
（1）A物質的化學式為H2O2
（2）D燃燒的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．煙道氣體脫硫可以有效的治理燃煤帶來的環(huán)境污染．脫硫方法有多種，世界普遍使用的鈣法，所占比例在90%以上．某鈣法脫硫工藝的主要反應是：
二氧化硫+碳酸鈣+氧氣→硫酸鈣+二氧化碳
（1）上述反應涉及的物質中，屬于單質的是氧氣（或O2）．
（2）在將SO2轉化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價升高（填“升高”、“降低”“不變”）
（3）催化劑在生產生活中有重要作用，如在汽車上安裝尾氣催化轉化器，將尾氣中有毒的一氧化碳和一氧化氮在催化劑鉑和鈀作用下轉化為能夠參與大氣循環(huán)的二氧化碳和氮氣．請寫出該過程的文字表達式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{鉑和鈀}{→}$二氧化碳+氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．與化學性質相似的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學用語是化學學習的重要工具，（1）-（6）請按要求寫出對應的化學符號，（7），（8）請寫出化學符號的意義．
（1）保持水的化學性質的最小粒子H2O  
（2）三個硫酸根離子3SO42-
（3）2個五氧化二磷分子2P2O5  
（4）3個亞鐵離子3Fe2+
（5）2個氮原子2N 
（6）表示出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
（7）4SO24個二氧化硫分子
（8）2H22個氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．甲同學對寒痛樂熨劑（簡稱“寒痛樂”）的發(fā)熱原理產生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實驗室對其進行研究．

【查閱資料】
[用法用量]外用，一日1次．將外袋剪開，取出藥袋，晃動數(shù)次，使藥物充分松散，接觸空氣，手摸有熱感時，置于固定袋內，覆蓋于痛患處，每袋可發(fā)熱不少于15小時．
[原 料 層]鐵、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵（固體），并放熱．
【實驗一】
回憶實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的實驗．
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
小資料：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．
【實驗二】驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質．
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象
①將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察 藥物為黑色固體粉末
②用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察劇烈燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體
實驗結論：寫出此反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
集氣瓶中加水的作用是防止瓶底炸裂．
【實驗三】用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量．
甲同學設計了如圖3所示裝置，進行實驗．
【實驗記錄】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
①連接好裝置如上圖所示，然后用手捂住集氣瓶外壁．  量筒導管口有氣泡．裝置的氣密性良好
②加入足量藥品，迅速將膠塞蓋嚴，并充分振蕩放熱，導管口有氣泡冒出
一段時間后，量筒中的水沿導管逐漸被吸入到集氣瓶中		進入集氣瓶內水的體積即為空氣中氧氣的含量．
【實驗反思】從實驗原理角度分析，此方法與利用燃燒紅磷方法相比，準確度更髙的原因是裝置始終密封，使實驗結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室在常溫下制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為B（填字母序號），該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，基本反應類型是分解反應．
（3）實驗室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時，制取裝置應選A，該反應的表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若試管中放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導管，該反應的表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體．已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制備甲烷氣體選擇A（填裝置編號）發(fā)生裝置，要收集更純凈的甲烷氣體，最好用排水法收集．

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